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好險一下課就跟著班主任走了,莫悱逃一般的快步向前。明明是陽光明亮的寬敞教室,怎麼就讓自己聯想到那棟幽深陰暗的樓房了呢。
一到辦公室,老師進進出出,但無一不向莫悱投注目光。班主任很有準備的抽出莫悱專門的各次成績記錄表(從高一到高三,包括各門課的校級考試,用各種顏色筆做了各種記號),開始了語重心長的、對浪子的“喚回之戰”。
總體說來,班主任還是剋制住了脾氣的,也看著快高考了,以鼓勵為主,批評為輔,但終極目標只有一個:染回頭發,摘掉隱形,好好學習,天天向上。
莫悱被腦袋裡的聲音吵得暈暈乎乎,俊臉染上紅暈。看他站著都有點搖搖晃晃了,心疼學生的班主任以為他剛開完刀就趕回來上課,身體還不舒服,便提前結束了訓話,最後再關懷幾句,就準備放莫悱回去。
不走運的是,傳來俏麗的女聲:“尤老師,聽說莫悱來了,能讓他到我那裡去一下嗎?”
齊月玲。
照例紅黑套裝,奢華面容,帶著冷意的微笑。
班主任和齊月玲合作了三年,雖然還是不太滿意齊月玲的裝束,但對齊月玲的教學很滿意。他點點頭:“齊老師,莫悱身體有點不舒服,別訓太狠了。”
“當然,只是因為上回沒能對他單獨指導,這次必須補回來而已。”齊月玲優雅一笑,特意加重了“必須”二字,也不管班主任有沒有領會,便給了莫悱一個顏色,轉身離開。
莫悱想想齊月玲的外號:美女蛇,其實很想半路開溜。但瞧一眼班主任,還是跟著齊月玲走了。
☆、Soul XVI 破蛹之蝶(三)
第二節不是英語課,齊月玲帶著莫悱進入英語教研室時,辦公室內卻沒有其他英語老師,讓莫悱感覺有些不對勁,他特意沒關門。
“自己找凳子坐,莫悱。”齊月玲坐下,白亮的玉臂支在桌上,雙手交疊,蔥指輕觸下頜,笑容像一縷冰冷的淡香,“剛才在尤老師辦公室外,聽說你開了刀?”
好聽力。班主任的語文教研室明明擠滿了問問題的、被教育的、來抱卷子的同學,吵得很。
“是的。”莫悱搬來另一位老師的凳子,坐在齊月玲辦公桌前。
“動刀後不在醫院休息幾天嗎?”
“得上課。”齊月玲像蛇一般觀察自己的視線讓莫悱很不舒服,她的問話也像在故意勾引莫悱說出些什麼,充滿了夜魔女般的危險。
“很好,但也要注意身體。你這幾次英語成績進步很大,感覺還有什麼沒解決的知識難點嗎?”話鋒一轉,祈月燼也從抽屜中拿出莫悱的檔案夾,可怕的是檔案夾滿滿當當,比班主任的還恐怖,“你的聽力最不穩定,下去有自己做過練習麼?”
“沒有。”
“呵。”
齊月玲似笑非笑,幽深的目光像是黏住了莫悱的臉。她像在用視線描摹莫悱的眼睛,鼻子,嘴巴,下巴,鎖骨一切。
“老師。”看不清齊月玲微笑面具下的“真相”,也窺探不到她的任何心理活動,莫悱突然覺得很不安,自己就好像白慘慘的手術燈光聚焦下的小老鼠,戰戰兢兢的縮成一團,無法求援,也無法自救。
“我會努力。”只能這樣說了,有種公事公辦的敷衍味道,但齊月玲再微笑的沉默下去,莫悱就預設為她是在做吃人前最後的準備了。
“我相信。”齊月玲簡短說完,俯身從辦公桌立櫃內拿出一個漆黑的紙袋,“這個拿著。”
“老師,這是?”
“老師們合資,獎勵給班裡進步大的同學。”
莫悱接過。紙袋被透明膠帶紙封了口,現在也不適合拆開,只能拿在手裡。
“非常感謝老師。”莫悱站起鞠躬。
“不客氣。你可以回去了。”
這次訓話好像沒什麼實際內容,莫悱都懷疑齊月玲是故意讓自己上數學課遲到的(訓話時,第二節課數學課正在進行中)。不過被陰氣深深的表揚了,還得到了據說是老師們買的獎勵,似乎還是有收穫?
前腳踏在門檻上,後方突然想起齊月玲清麗冰涼的聲音:“莫悱。”
扭頭一看,很無語的發現齊老師竟然在玩手機,眼神都沒離開手機螢幕,只是懶洋洋的說:“注意身體。”
“謝謝老師。”
雖說妖豔得讓人不適應,活像只活在自己世界裡的孔雀,但怎麼說呢,果然是老師,果然心裡還是會想到自己的學生,哪怕只有一點點。
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