第107章 超算技術 (第1/2頁)

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“阿良，你是怎麼想到這個超好玩的遊戲的？有沒有什麼秘訣告訴我一下。”在新的計算機室，某排計算機的座位上，許昌問出了許久以來憋在心裡的問題。

與他同排的是開發了立足於區域網功能的桌球遊戲的開發者白良同學。

此時的教室裡正在上著課，講臺那的教師在敘述著這一節課的內容。

在座的學生已經習慣了教師的講解和分析計算機軟體的開發要點，有些不曾專心聽講的學生早已忙活起來。

“專心聽課。”白良輕冷道，卻未曾轉過頭看許昌一眼。

許昌對於白良的態度也不曾惱怒，他知曉這並非白良對他的態度是這般冷淡，而是其個性如此。

“嘿，阿良怕什麼，教授講來講去都是一層不變的東西，聽那麼久也都背熟了，你就告訴下我唄。”許昌的話讓相鄰的學生也忍不住停下手中的動作，支起耳朵想要聽白良傳授經驗。

“書裡就有答案，自己去翻。”白良搖搖頭，指著電腦桌邊上翻開著的一本書說道。

許昌順勢看去，卻是一本自己懶得翻的一本課本，那正是計算機軟體應用基礎與理論一書。

“阿良，你確定這本書能讓人學會軟體設計？”許昌有些苦著臉，不是他不信，而是這本書的內容實在是讓他感到枯燥無味。

“不信就算了。”白良言畢便不再開口說話。

正當許昌再次開口時，講臺上的老教授不耐了，只見他敲了敲桌子說道：“不學習的同學就不要打攪其他同學的學習。”

許昌連忙閉上嘴，並端正了自己的姿態，一副認真學習的樣子。

看樣子對老教授有些懼怕。

當生活的方式豐富的時候，總有人的勁頭不在充足，由此對學習等事物更不放心上。

“好好學吧，免得日後後悔了。”白良好心告誡了許昌一句。

“嘿嘿，反正有你就是了。”許昌不以為意。

白良對人事冷淡，讓他身邊的朋友極少。

不知為何許昌這小胖子居然能入得白良的眼，平常時對許昌的作為也不以為意。

當下，許昌也不再言語，轉而開啟計算機裡已經安裝好的桌球遊戲開始玩起來。

課堂上教授的講解，學生的詢問和計算機鍵盤敲擊的聲音讓整個教室別有一番滋味。

課後，老教授宣佈了下課。

在教授宣佈下課後，不少學生便從後門前門離開了教室。

離開的學生不少，留在教室玩起計算機和學習的學生同樣不少，起碼白良就是如此。

教授在離開講臺前，突然對白良說道：“白良，你來我辦公室一下。”

許昌在下課時早已離去，留下白良在教室裡翻看著手裡的書籍和瀏覽計算機接入圖書館軟體資料庫。

聽聞教授叫到自己，白良愣了下連忙回道：“知道了，教授！”

說完，變起身同教授一同前往他的辦公室。

一路跟隨來到辦公室，辦公室裡有幾個老教授教師正好奇的看著白良。

白良站在老教授的辦公桌旁，看著老教授收拾桌上的東西，心裡有些忐忑的等著老教授的問話，卻又猜不到老教授讓自己來辦公室做什麼。

“白良你是一個好學生，勤奮好學，不過你知道我叫你過來做什麼麼？”教授坐下後，看著白良說道。

白良搖搖頭：“不知道。”

“我知道你跟同學的關係都很冷淡，唯獨和許昌關係還不錯，不過我希望你別讓他給連累了，作為一個只負責教授你們知識的教授來說，這些話原本我不該說的，但是我希望你要記住，國家需要你們這些人。”

教授看樣子對許昌的印象極為不好，或許是平時的表現讓其很失望。

他不希望眼前這位看好的孩子步入許昌的後塵，雖然平常白良看起來對人待事都不喜不淡的，但是他對這理解能力極高的學生很是喜歡。

“許昌人不錯。”白良對許昌的評價就是這樣。

教授看看白良，半響才繼續說道：“這是你的私事，我也不便過問。不過這次喊你過來是讓你填寫一份獎學金申請表。”

教授說著從抽屜取出一份表格遞給白良，白良順勢接過來，有些疑惑的看著教授。

辦公室裡其他的教師教授們羨慕的看著白良，省政府今年啟動的大學生獎學金輔助計劃，分給深圳大學的名額也沒幾個，而且他們手裡還沒有這個推薦名額。

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