第53部分 (第1/4頁)

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那個口水都豈是趵突泉一詞可以形容的，前世在朝陽初中，因為她坐在中間靠前的位置，也沒少受到他的關照。一個學期念下來，何曉的歷史課本已經如掉在水裡撈起來的一樣：皺皺巴巴。

趁上課的正式鈴還沒響過，何曉悄悄向衛瑋打了個商量：“衛瑋，要不我倆換換座？”

衛瑋不解地看了她一眼，卻也沒有拒絕。只是在換了座位後奇怪地問：“為什麼突然想換？”

何曉訕訕一笑。雖然她之前的位置已經是靠窗戶的這一組，不過還是在過道上。範書泉老師都能來市一中教書了，那保不準他站位的習慣也給改了，要是他站在她身邊講課，那她不得重新遭一次“災”？可這話她可不敢跟衛瑋直說，否則憑衛瑋這有仇必報的個性來說，能否見到明天的太陽還是兩說呢。當下只能瞎編道：“坐邊上人來人往的我不喜歡，靠牆看看窗戶外的景色挺好。再說你人緣好，與同學們又處得不錯，找你的人一定很多，換了位置大家都方便一些。”

衛瑋見她說的頭頭是道，細細一想又很有幾分道理。遂高興地道：“何曉，你想得真周到！不過我們話可說好嘍，換了位置就不能變了，你可得一直讓我坐外邊啊。”

這個提議何曉真是求之不得，趕緊點頭生怕衛瑋反悔。就在這時，上課的正式鈴響了，兩人連忙坐好。

沒有班主任孫明濤的平和，沒有英語老師Miss盧的溫柔，範東泉一上來就把初一四班給嚇了一跳！

“我是範書泉。”只見他報了名字就轉身在黑板上寫下名字，指了指對臺下的學生道：“你們的歷史老師。”沒有學生的自我介紹，也不給別人反應的時間，範書泉已經開啟了歷史課本讀了起來：“今天我們上第一課。。。。。。”

他在臺上讀課文讀的起勁，臺下的學生卻在議論紛紛，察覺到情況不妙，何曉趕緊從包裡抽出幾張紙巾塞住耳朵。果不其然，沒過幾分鐘。。。。。。

“黃聰，孔羅文，崔內河，杜光輝。。。。。。”一串名字念出來，緊接著就讓被點到名的人站起來。剩下的就是一通訓斥：“你們幾個以為考到了市一中就不用好好學習啦？我辛辛苦苦地在上面講課，你們就是這樣回報我的？來學校混日子，你們對得起出錢供你們上學的父母，對得起國家的培養。對得起市一中這所學校嗎？我告訴你們，少壯不努力，老大徒傷悲。知道誰是方仲詠嗎？他就是那個。。。。。。”一席話下來，不光站起來的幾人暈得慌，就連在坐的同學也有些受不了了。這範老師太能扯了！連公元某某某年的誰誰誰都扯出來了，啥叫用事實說話？這就是用事實說話啊。在同學們佩服得五體投地的時候，坐在中間兩排第三行的同學卻遭了災：水災！

瞅著如同雨點般飄落的“小數點兒”，範書泉左手邊的趙恆悄悄把手伸上桌上，剛要把書拿下來，卻。。。。。。啪！一個巴掌按到書本上。趙恆心疼得望著還未來得及包上書皮的新課本印上幾道紅色粉筆指頭印，一邊努力側身閃躲著隨著範老師轉頭而帶來的“小噴泉”的灌溉。

“你們可是祖國未來的花園。老師就是那辛勤的園丁，你們需要知識的灌溉，需要。。。。。。”範書泉越說越是激動，把手使勁住桌上按。

趙恆欲哭無淚地看著在魔爪之下慘遭蹂躪的歷史課本，一邊在心中哀嚎道：範老師，你既然知道我需要的是知識的灌溉，那就請把您的水龍頭關小一點兒吧。朝旁邊那組的同學望去，第三行靠內的那名同學也與他是同樣的下場，後頭的何曉看得發現，中間第三排的兩人卻是想哭：他們這是造了什麼孽啊！

終於，第一輪訓話結束了！還沒等同學們鬆口氣，只聽範書泉又道：“孟娜，李志君，張蘭蘭，師玉宣。。。。。。剛才說的是男生，現在該說說你們幾位女同學了。我一直認為女生都是嬌柔的，需要精心呵護的，所以我很少和女同學過不去。不過，你們剛才的行為讓我感到很失望，很生氣。宋朝女詞人。。。。。。”

“現在你們知道錯了嗎？”範書泉訓斥完畢，抬眼望望已經被打擊得搖搖欲墜的幾名女生，緩緩地開口。

“知道了。”包括在座的全班同學，眾人齊齊點頭。那個效率，可不是吹的。

“很好，既然知道錯了。古人有云：‘知錯能改，善莫大焉’，念在你們初犯，我也就不再罰你們了。但是”說到這兒，範書泉的聲調突然拔高，道：“誰要是再有下次，那就全班集體抄課文。這就叫連坐，是古代的刑罰方式。意思就是一人犯錯，全家誅連。連坐起源於。。。。。。”

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