第十五章 入流 (第1/1頁)

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蜂蝶鶯燕們每日裡也這樣順風而過，過了又往，沒有實在的影跡。也並不然。每每有些蹊蹺的故事，也讓園丁能有些為難。這裡又不是村口，通達他方的所在。園子裡就只是方方正正的，春也方，夏也正，秋也圍，冬也靜。又不是淺底的石砧，誰都可以排著隊輪上。這裡似乎有些幽然。 從這點上看，園子裡的故事好像與那梅落香謝、悄然萌動的廊橋有幾分相似。這種相似並非一成不變的。雖然園子裡也就只是方方正正的，可也不能什麼都那樣明明晃晃的，這裡一叢，那裡一簇，好像是有人隨意留下的。日久天長，天長日久的，就自然無由的定立在園子裡。不比那些蜂蝶鶯燕們，只顧得上大好的時光。 柳含絮就不曾理會這些園子裡的故事，只是中意著廊橋裡的故事。那“往事裡的書生”是怎樣的思辨與傳奇，那氤氳密佈與物換星移裡有怎樣的不甘和落寞。園子裡的故事哪在意這些。所以柳含絮就沒有把園子裡的故事搬弄到廊橋裡去上演，若真是如此，怕也無緣逢著那塵封於案上、何年何月遺落的殘卷了。 當然，園子裡的故事自然有它的幽然之處。 這就讓柳含絮這樣的後生給不自覺的遺落了，就像不經意間把殘卷遺失在流水中一般。這可太不應該了。要不蜂蝶鶯燕們就不怎麼在意那廊橋裡的誦讀，都只是柳含絮自顧自個、吟古誦今的搖頭晃腦、獨自翻檢。還把那好不容易得來的殘卷給弄失了。 究竟是什麼緣由讓園子裡的故事遺落在這裡呢？無人知會吧。連蜂蝶鶯燕們都是熟客，卻從不會打探這些點滴的歲月。 也不定是無人知會吧。比如，學堂的老先生就對園子裡的故事情有獨鍾。連園丁有時也可能會遺落的故事，學堂的老先生都能認真的檢視起來，深刻領會了去。這是柳含絮和蜂蝶鶯燕們都不見得能明白知會的。當然，老先生自然就是極有學識的，就是常先生也願意和老先生交流理會。當初修建廊橋的時候，老先生是不是也能出謀劃策一番？可能。 能夠把園子裡的故事檢視清楚的，大概也就是老先生吧。村人們都只顧著遠方的迢遞了，把這些近處的光陰給疏遠了。到底還是有些值得翻檢的事情，藏在這園子裡的幽然之處吧。歲月啊，不曾捨得遺落每一處光陰和背影，並不肯隨遇而安、若有所失的看待那物華靜好的流轉。園子裡倒不見得有什麼大場面，但卻比別處多了不少新鮮的印記和物事。 不見得多少的流轉，不見得多麼的灑脫，這裡是路，那裡是徑，路回徑轉，園子裡也就有了許多不同的意旨。這種故事不比往常，難在今宵，欣於所遇，自然倍能體會。就是常先生這唯一見過大世面的人物，也不能深刻的領會其中的三味吧。那些似經滄桑、乾溼明暗的斑駁，也隨歲月周遊流轉了一回，回到園子中，又逢著些蜂蝶鶯燕的自在。縱使萬種體會，不如隨園一觀。喜歡廊橋東風()廊橋東風。

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