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☆、棋局告戰春意闌珊，初夏將至。黃興軍的《秋菊競豔》校園刊物也從去年秋天拖到了今年的夏天，眼看著時間要帶著他的願望回到另一個寒風蕭瑟的秋天了。在一次教師會議上，黃興軍又提到了他《秋菊競豔》問題。黃興軍對座上的老師說，他打算放棄爭取讓官清小學主編《秋菊競豔》的機會了。黃興軍在別人看來雖然是個腳不踏實地的空頭領導，但老師們見他如今一副認輸的慫樣，不禁起了憐憫之心。老師們紛紛獻策，都勸黃興軍不要輕言放棄。黃興軍聽後心裡有些觸動，他想起這大半年裡吃盡了教育局的閉門羹，覺得還是不要再折騰的好。“我覺得官清小學因為有你們這些骨幹老師在才能夠力挽狂瀾，使得它不像其他的一些鄉村小學一樣，農村生源都往城裡擠了。現在的農村學校的學生少得可憐，每個班才十來個學生。而我們學校算是個奇蹟啦！學前班的梁老師等人抓學生的基礎，六年級的林老師和楊老師等人保證學生的升學率，還有去年才來報到的教學新秀羅啟正和林藝，也算得上是教師隊伍上的佼佼者。去年國慶時你們還帶學生們參加了縣裡的文藝比賽，並且獲了獎，這是我們學校的一大榮耀！現在我唯一感到可惜的是，咱們苦心收集到的學生們的優秀作文，估計是碰不上鉛體字的面了。”羅啟正在會上提議說：“各位老師，我有個建議。我覺得沒必要取消《秋菊競豔》計劃呀！既然爭取不了縣裡的創辦機會，那咱們學校可以自己搞呀。咱們學校有六百多人呢，要弄一本校園文學刊物出來，應該不是難事。”黃興軍說：“小羅老師這個建議不錯。不過你們也知道，咱們這學校窮山僻壤的，經費恐怕……”“我有個讀師範的堂弟，就是鄉書記的兒子羅啟鑫，他現在是大學一個文學社團的文字編輯。前段時間我與他聯絡時提到了這件事，他說到時可以把學生的優秀作文發到他們文學社的電子郵箱，他們會幫忙聯絡出版社將《秋菊競豔》印刷出來。至於資金問題，他說到時候會申請學院的教育調研經費。如果資金還沒有湊夠的話，他們會在學校裡面發動愛心教育捐款。所以資金的收集應該不是大問題。”黃興軍聽後樂得大笑著說：“太好了！那郵寄書本的費用到時由咱們學校來出。”羅啟正說：“不用郵寄。他們說這個暑假會組織一群人到咱們學校進行“三下鄉”支教活動，到時候他們會幫我們免費將書運過來的。我正想和老師們說這件事呢！不知道你們同不同意？”“同意，當然同意！而且還很歡迎呀！”會議結束後，黃興軍又單獨來找了羅啟正一次。他對羅啟正說，這次羅啟正幫了學校大忙，他會努力向縣教育局爭取羅啟正的轉正機會。羅啟正以前當然是很渴望自己能成為一名轉正教師的，畢竟轉正後工資待遇會好很多。但是這一刻他猶豫了。他覺得轉正後就意味著真的要當一輩子教師，多一重身份就意味著多了一條套在身上的鎖鏈。羅啟正覺得自己的人生之路漫長得看不到盡頭，他不願意被安排，而渴望去創造。羅啟正謝過他的好意後，便一頭鑽進了宿舍。他想，黃校長連《秋菊競豔》都搞不定，更不用說自己的轉正問題了。也許這是件好事，不過人又總得有個盼頭。剛才他在收發室翻了一下塑膠籃子裡面的信件，回到宿舍後開啟電腦郵箱，依然沒有發現袁紫莉的來信。他知道這些日子收到袁紫莉來信的機會不大。只是習慣使然，他想戒都戒不掉。對於官清小學而言，六一兒童節無疑是個很隆重的節日。每年的六月一號，學校會放假一天。在這一天裡，學生和老師一樣會留在學校裡，他們的任務不是上課，而是狂歡。今年的兒童節由羅啟正和林藝策劃節日節目，並且擔任活動節目的主持人。在狂歡活動上，師生們載歌載舞，好不熱鬧。活動結束後，緊接著又掀起了玩遊戲的狂潮。這些遊戲有猜謎語、背古詩、下象棋、五子棋、腦筋急轉彎、二人三足、乒乓球、拔河和常識搶答等等。遊戲都設定了豐厚的獎品，在遊戲中勝出的個人或團隊將有機會領取學校贊助提供的糖果餅乾等禮品。對山裡的孩子來說，糖果餅乾的誘惑力足以讓他們願意在遊戲中傾情奉獻出自己的熱情與活力。比如在背古詩和常識搶答這些遊戲中，學生們是最樂意參與進來的。只要能背上一首古詩或者正確地回答一個問題，就可以得到滿滿一小手掌的糖果餅乾。羅啟正覺得這些遊戲達到了寓教於樂的效果。平日裡老師在課堂上講授的文學、數學、歷史和地理等知識，學生們聽得昏昏欲睡，而現在卻可事半功倍。在背古詩的遊戲陣營裡，學生們排了長長一條隊伍，林藝聽到學生們能夠熟練地背出課本上有的或者沒有的古詩，甚為驚訝。有些學生背了一首古詩後，又跑到隊伍後面去排隊，這來回幾次便在林藝面前混了個面熟

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