第十五章 【等差數列！】 (第1/2頁)

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“這麼簡單的題目你都不會嗎？”

很顯然，山本龍二這是在嘲諷鄙視宇智波悠夜，以及淡淡的裝逼。

宇智波悠夜轉過頭看向山本龍二，有些不解。

在他獲得的記憶灌輸裡，他和山本龍二是同桌，關係很一般的那種，沒有達到會是相互嘲諷的地步。

所以現在山本龍二莫名其妙嘲諷的話，讓宇智波悠夜一下子沒理解過來。

哪怕是十歲的孩子，也不應該是莫名其妙就變了態度，這是不正常的表現，除非是精神有問題。

當然，宇智波悠夜沒有生氣，他畢竟心態是成年人，不是真實十歲的孩子，不可能小氣到被一個十歲孩子鄙視就生氣。

而山本龍二在說完話之後，見到宇智波悠夜轉過頭看向自己，還露出一副疑問神色的模樣，似乎是內心有什麼東西被點燃了，繼續用很不爽的語氣對著宇智波悠夜開口吐槽道：

“連這麼簡單的數學題都不會做，宇智波悠夜，你除了長的好看之外，還有什麼用？”

“”

宇智波悠夜忍不住的笑出了聲！

雖然知道山本龍二是在罵他，說他除了長的好看之外一無是處！

但是就是因為這個意思，讓他覺得太好笑。

其實他也想成為一個有內涵的人來著。但是天生就長的那麼帥，又有什麼辦法呢？

當然，在笑的過程中，他也是想到了山本龍二突然就生氣的理由。

原因是今天早上，山本龍二一直關係很好的女孩子也終於是按耐不住內心對他的喜愛之情，對他告白了。

山本龍二很有可能是喜歡那個女孩，所以見到那個女孩給他告白，心情自然不會好到哪裡去。

“你笑什麼？”見到宇智波悠夜笑起來更好看的模樣，山本龍二一張圓圓的小臉給漲的通紅。

兩人不對等的年齡等級，讓這場語言上的“戰鬥”，山本龍二從一開始就沒被宇智波悠夜當做過對手。

“沒笑什麼，龍二你既然會做這道題，可以給我講解一下嗎？”宇智波悠夜收起笑容，把課本稍微朝著山本龍二的方向推移。

應對山本龍二這樣的小學生，宇智波悠夜很容易找到簡單的方法，畢竟他可是在忍者學校和同樣年齡孩子們上了足足五年學的男人。

“我你好吧。”

山本龍二在臉上陣紅的支吾之後，還是選擇接受宇智波悠夜的教學詢問。

他剛剛話都說到那個地步了，宇智波悠夜都沒有生氣從而給他繼續說下去的契機，現在面對宇智波悠夜依舊善意的詢問，他實在是難以拒絕。

“那就從第一題先給我講解一下吧。”宇智波悠夜再移動，課本就處在和山本龍二一半一半的位置。

宇智波悠夜是因為無聊沒事做，又因為看到的這幾道小學數學題自己居然做不起有了執念，所以想要弄明白。

第一節課是早自習，所以是可以進行學習的討論的。

第一題是計算1x22x33x44x598x9999x100？

僅從外表看，這是一道看起來非常複雜的數學題。

如果真的一個一個去運算的話，恐怕得花一整天的時間才能得出答案。

而做這種題一般都是有化繁為簡的方法的，除非是傻才會真的一個一個去計算。

山本龍二簡單的看了一眼這道題之後，就拿出鉛筆，一邊操作一邊和宇智波悠夜解釋：“這個算式實際上可以看作是：等差數列1、2、3、4、5、6、7一直到100。”

“等差數列是什麼？”山本龍二解題才剛剛開始，就被宇智波悠夜給打斷。

“等差數列是我們上個月才學的，你都記不住嗎？”山本龍二差點沒被宇智波悠夜的這個問題給問暈。

宇智波悠夜沒有說話，而是點了點頭。

上輩子學的等差數列過了這麼多年已經忘了，這次的記憶灌輸也沒有學習方面的知識，自然是不知道了。

山本龍二內心有句p，不想給宇智波悠夜講題了

足足花了好幾秒的時間平復心情，山本龍二這才把課本翻到前面第56頁，上面記錄了什麼叫做等差數列：

“等差數列是指從第二項起，每一項與它的前一項的差等於同一個常數的一種數列，常用a、p表示。這個常數叫做等差數列的公差，公差常用字母d表示。

例如：1，3，5，7，92n1。通項公式為：ana1n1d。首項

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