第23章 面和手狠，原來你是這樣的夫子 (第1/2頁)

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上學著實是件大事，所以從上到下都非常重視。

連一直被忽視，向來默不作聲的鄭老爹都忍不住多說了兩句。

晚飯後，只聽見鄭老爹咳了兩聲，然後對著大家講話了：“今天，文青和文武去見了徐夫子，兩天後就要正式開蒙了。”

環視一圈，最終的目光落在了鄭文青和鄭文武身上：“我們老鄭家祖上出過狀元，所以才會一代代的砸鍋賣鐵讓你們去上學堂。”

沉吟了下：“可惜你們的父輩都沒有那個天賦，你們的兩個哥哥也一樣，現在輪到你們了。”

說得一屋子兒子都默默低下頭，確實，當年這四個都去過學堂，也讓並不富裕的鄭家越來越窮，可惜都不是讀書的那塊料。

鄭老爹語重心長：“不奢望你們能像老祖一樣有披紅戴花，騎馬遊街的風光，但凡能考個秀才或舉人，也能稍微恢復一下咱老鄭家的書香門庭，無愧於列祖列宗了。”

“家裡既然送你們去上學堂，還希望你們能勤奮一點，莫要辜負了一大家子的期望。”

要說鄭文青這個人，玩性大，又是家裡老小，萬事不操心，二十幾了還活得像個孩子。

但這個孩子有兩個弱點，一個是經不起激，一激就忘了天高地厚。

二是受不得別人的真誠，你一對他交心，他恨不得剖心以報。所以鄭老頭這麼一說，他就覺得滿滿的感動。

尤其是鄭老頭這樣的長輩，雖然芯子換了，但好像八月一家對鄭家人有種莫名的感情，時間久了，就真的全身心融入了。

只見鄭文青很正式地站起來：“爺，奶，各位伯伯伯孃，叔叔嬸嬸，我一定會好好學習，也會監督文武，爭取能光宗耀祖。”

鄭老爹聽了也有些感動，以前鄭文承和鄭文繼讀書的時候，他也這麼說了，可惜並沒有得到如此正面的反饋。

拿著煙鍋的手都有些抖：“好孩子，好孩子。”

八月和爹媽對視一眼：這一老一小是都動情了？果然血緣妙不可言呀。

上學不止是在旁邊打氣，還要幫忙準備。

所以，大家都忙起來了。

叔叔伯伯們上街的時候去買文房四寶，嬸嬸伯孃就在家裡給縫製衣服，縫製書包。

別說為啥沒有八月的爹孃，爹在大家眼裡是靠不住的，基本不讓他碰錢。

娘以懷著孕為藉口，其實對於針線張氏基本還在縫紐扣的水平。

但架不住人家見識廣呀，所以最後書包的樣式是張氏敲定的，她動嘴，鄭三嫂動手，八月在旁邊補充，隨後做了兩個雙肩包出來。

怕勒到肩膀，書包帶是做了好幾層的，比較寬的布條。

筆墨紙硯都買的是最便宜的，反正才剛開始，也犯不著浪費那個錢。

兩天很快就過完了，兩孩子穿上新作的衣服，背上新縫的書包，包裡裝著新買的文房四寶，鄭老三和王老太太帶著四封點心，一條肉，這是給老師的拜師禮。

還有米麵若干，是給兩孩子的午飯。

一起送到了徐夫子家。

徐夫子早早就等著了，需要先舉行一個簡單的開蒙儀式。

徐夫子的簡化版儀式分了四步。

先是正衣冠，兩人檢查了下衣釦，衣領，寓意是先正衣冠，後明事理。

接著彎腰拜夫子，夫子回禮。尊師重道是一個人品德的一種體現，而且古代一日為師終身為父不是說著玩的。

第三步是用硃砂啟智，即用毛筆蘸上硃砂，在兩人額頭正中點上紅痣，寓意孩子從此眼明心明。

第四步是開筆寫字。在夫子的指導下寫出第一個人字，寓意以後要做一個頂天立地堂堂正正的人。

一套禮儀結束，鄭老太太和鄭老三就走了，留下兩個小的開啟人生第一課。

徐夫子的習慣是，每個來私塾的新生，第一天都不教字，而是背弟子規。

因為剛來不識字，所以徐夫子是一句一句教，一句一句解釋。

但鄭文青不一樣，他好歹是上過大學的，現在的字雖然是繁體，可能還和現在常見的繁體不那麼一樣，但總歸還能認個七七八八。

對於識字的人來說，你不讓他看字，而是靠耳朵聽，直接跟著背，是一件很痛苦的事情。

於是，文青小少爺開始提意見了：“夫子，能不能把弟子規的書借我看看？”

夫子眼皮都沒抬：“你認識字嗎？”

鄭文青開始找理由：“夫子，我是這樣想

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