3. 第三顆糖 (第1/2頁)

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高三班主任辦公室的空調已經有些年頭了，表面都泛著黃，但還是很努力地往辦公室裡輸送著颼颼冷風，但也不可避免的，執行時會發出一些因為老舊產生的噪音。

除此外，辦公室裡就只有孟老師翻閱手中那疊薑糖的學生檔案的聲音。

幾個高三的班主任此時都圍在孟老師四周，目不轉睛地看著他手裡的學生檔案，臉上都露出難以置信的表情，特別是三個重點班的班主任，看一眼學生檔案，又看一眼安安靜靜坐在那裡的薑糖，眼神裡都流露出了濃烈的不甘。

高三一班的趙老師臉上的笑容有些僵硬：“同學，這是你的學生檔案？是不是弄錯了？”

怎麼可能呢？

一個海市重點高中的學霸，以她的成績，全國任何一所高中都會搶著要她，怎麼可能會轉到他們這個小城市的非重點高中來上學？甚至進的還不是重點班。

這哪裡是什麼“包袱”？明明就是寶貝金疙瘩啊！

孟老師人也傻了。

想到剛才離開辦公室的時候，校長把這份學生檔案交給他，那個掙扎複雜的表情，以及千叮萬囑的要他一定要多幫助照顧新同學。

他還以為校長是為的那幾百萬的贊助跟裝置。

現在想想，他忽然明白了校長當時為什麼會是那樣一言難盡的表情了。

再看看捧著一杯水，端端正正一臉乖巧坐在那裡的薑糖，孟老師突然感覺壓力很大。

·

高三六班教室裡，罕見的安靜。

講臺上，一道纖細的身影背對著他們，手裡拿著粉筆，在黑板上寫字。

隨著漂亮的字型逐一出現在黑板上，講臺下也開始竊竊私語。

【大家好，我是薑糖，我有語言障礙，說不了話，所以只能透過這種方式自我介紹，很高興能跟大家成為同學，以後請多多關照。】

最後一個字寫完，薑糖轉身面對臺下，她揹著書包，穿白色連衣裙，齊劉海，長馬尾，完全是一副標準的好學生樣子，一點也沒有面對幾十張生面孔的緊張羞怯，安靜又乖巧的微笑著。

教室後排那幾個已經在籃球場見過她的男生偷摸著交換眼神。

孟老師看著薑糖，他忽然發現自己之前對他這位新學生的認知似乎是錯的。

她好像並不是什麼“小白兔”、“小綿羊”，需要被小心翼翼地保護起來。

也是。

否則她又怎麼會在籃球場上“見義勇為”。

孟老師不禁微笑起來，隨即走上臺對臺下的同學們說道：“這位是今天轉到我們班裡來的新同學，她的學習成績非常好，大家要多向薑糖同學學習，同時也要多幫助新同學早點融入我們這個班集體。”

他說完，轉頭微笑著對著薑糖說道：“薑糖同學，也歡迎你。”然後帶頭鼓掌。

臺下的學生們也都跟著鼓起掌來，看向薑糖的眼神滿是好奇。

孟老師接著說道：“薑糖同學，你就坐在我們班的班長鄭策同學旁邊吧。”

這時薑糖卻在隨身攜帶的本子上刷刷寫著什麼，她不會說話，平時一直用紙筆跟人溝通，字寫得很快，很快就把本子遞到了孟老師面前。

孟老師看見上面的字，心裡頓時咯噔了一下，壓低了聲音問：“你想跟許厭坐一起？”

他聲音很小，就坐在講臺下的幾個學生聽到了，其中就有坐在第一排的鄭策，他無意識地抿緊了唇，盯著講臺上的薑糖。

薑糖認真的點了點頭。

孟老師抬起頭往教室最後靠窗的座位看去，才發現許厭人不在座位上。

這小子，又曠課了。

這會兒是上課時間，孟老師也不能耽誤太多時間，只好讓後排的同學把教室後面給薑糖準備的課桌搬到許厭課桌的旁邊。

許厭的座位在後排靠窗的位置，就擺著他一張桌子，從高二開始，就沒有給他安排同桌了，位置也沒挪過。

薑糖在全班同學的目送下，成為了許厭的同桌。

她帶著好奇地看向許厭的課桌，對比起其他同學桌子上堆積如山的書本，許厭的課桌簡潔的過分，只有兩本書和一瓶喝過的可樂擺在桌上。

薑糖的目光又移向他的課桌裡面，然後就看到了一張印著草莓和小愛心的信封。

她微怔了一下。

是情書嗎？

她腦海裡不自覺浮現出在籃球場時看

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