第206部分 (第1/4頁)

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鄉”；　參與實踐工作的通知。

“上山下鄉？”

甜妹兒不明晃一晃腦袋，把長竹筒拿起來，喝一口溫熱的果汁；　鼻間嘴裡都是山葡萄的清香味。

她以為是領導們剛舉辦完串聯；　又開始心血來潮；　幹什麼紅色活動，也並不放在心上；　抱起一隻糯米糰子，狠狠吸它渾身上下的黑白軟毛；　得到類似嬰兒的叫聲。

已經應聘上熊貓保護區護林員的山紳，正好把去碧山找到的幾麻袋熊貓便便送過來，他還特意折一些山裡罕見的野果枝回來；　給一直喜歡折騰野果樹木的甜妹兒。

“都是順便折的。”

哪怕長時間日曬，少年的面板還是奶白色的；　黑眸裡都是如水的溫柔，溫潤一笑，到不像是護林員，而是那家少爺。

已經把碧山都摸透徹的甜妹兒；　自是知道那些樹枝在哪裡，對於最近越來越合她心意的小弟山紳，她自然是開心收下來，準備明天帶點自留地的柿子送給山爺爺。

正在一旁搬箭竹的鏟屎官葉安誠，把工作交給史上最冷鏟屎官龔檀嘯，捏著拳頭，準備找山紳切磋一下峨眉派功夫。

山紳一看‘未來大舅哥’，動兩下手指，兩隻肥肥圓滾滾抱著葉安誠的腳，成為兩隻圓滾滾的毛筒靴。

等葉安誠再抬頭，山紳那小子已經溜走。

“哥？”

甜妹兒看到自家大哥嘴角滲人冷笑。

“沒事。”

葉家三姐妹花必須由自己好好看著。

廣播裡還在一片又一片重複宣傳‘上山下鄉’的事情。

＊＊

與甜妹兒想的一樣，由於最近紅星活動非常多，變幻著花樣玩，今天誰又反派，明天學生們進工廠實踐。

這導致有的地區，尤其是遠離二三線城市、家裡沒有後門關係的城市居民們，居民們以為這是出於政策宣傳的需要，說說大話而已，未必當真，彼此都在觀望。

起初，只有“家庭成分不好”、“家庭有成員犯過錯誤”的學生們，被街道主任聚在一起，舉辦什麼“上山下鄉學習班”，每日都把他們叫去開會學習。

而且，不許任何國營單位收留他們，直到他們答應去農村，才算學習班畢業。

緊接著城市裡，諸如上京，開始強硬實行政策。

一開始比較人性化的。

學生有重病、獨生子女、家庭生活困難、父母需要照顧的城市青年，都可以申請留在父母身邊，被送到工廠裡面學徒，商業、公安局、公交公司和政府機關，他們被叫幸運的“留誠知識青年’。

像是真正有勢的人家，都會找到一兩個藉口，把家族子弟留下來，最多怕被舉報，送一兩個去附近郊區的生產隊。

但岌岌可危的人家，只能用積極響應號召，來保全自己的家族。

城市居民開始慌亂起來。

怎樣讓孩子留下來？

怎樣讓孩子利用後門留在離家最近的農村？

怎樣讓孩子去熟悉的農村、而不是去被隨意安排？

怎樣……

當他們意識到事情是真的時，開始各種託關係，但由於這件事是全國性的時候，託後門人數太多，已經為時已晚。除非真正硬後臺，誰也改變不了什麼。

反倒是那些提前被‘街道管理處’、所有鄰居們，勸慰提前去登記下農村的部分不良家庭分子學生，得到更好的安排。

福也禍也。

居民們必須含淚送自己的孩子們離開故鄉，去完全陌生、可能相對落後、生活條件相對低很多的農村生存，甚至不知道還有沒有返回的時候。

悲傷與痛苦的事情發生在很多城市家庭中。

學生們打包著行李，甚至有的還按照風俗敲鑼打鼓，送孩子們去完全不同的地方，這次不同於串聯的短期，看不到盡頭，看不到曙光，未來完全是個想不出的變數。

城市裡搞得熱火朝天、慌亂不已，落後鎮上居民又不一樣的風格。他們沒法子去兵團、農場集體安置的資格，全部實行就地分散插隊的原則。

即按當時區革委會分配給各公社指標，由個人到公社瞭解指標分配情況，自行到生產大隊和小隊尋找插隊點。也就是，知識分子學生們可自己找生產隊。

於是有大熊貓國營基地、在當地算是有名的碧山村，成為眾學生哄搶的香餑餑，碧山鎮、童水鎮……方圓十里，都有學生走路前來探聽事情。

張隊長已經接到

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