第38部分 (第1/4頁)

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“也不能完全不管不顧，所以我向他保證，我會親自向野田本人瞭解情況。不這樣說，就沒法讓我老爸善罷甘休。”說著，他又一個勁地騷起了頭皮，不好意思地用餘光看著涼子的臉，“野田最近有沒有表現出失魂落魄的模樣？有沒有曠課？你有沒有注意到什麼？”

所謂表情，平時往往不會有意識地顯現在臉上。就像呼吸一樣，更接近身體的本能反應。

可是，涼子現在就想有意識地做出某種表情。內心湧起的不安；希望打消仲間學長擔心的好意；試圖表示自己也不太瞭解野田的毫無緣由的辯解；不能對學長父親的過度擔心一笑了之的認真――這些相互矛盾的複雜感情，該如何用一個表情統統表達出來？

太難了，這不可能做到。

因此，涼子先嘆了一口氣。她想看看伴隨著這聲嘆息的表情到底是什麼。最早顯現的感情可以拋棄，不需要變成表情的一部分。

然而嘆息之後，盤踞在心頭的感情反而被濃縮了。

如果說野田他沒有那種表現”，會顯得毫無責任感。因為涼子原本就沒怎麼觀察過野田健一，怎麼能肯定地說“沒有”呢？

如果回答“我不知道”，就太冷酷了，等於自己根本沒把學長父親的心意當回事。

他的樣子有點古怪，上次在圖書館遇見他時，還發現他在看很奇怪的書――如果這樣如實回答，就會讓對方覺得自己與野田的關係遠比實際情況更為親密。涼子很不情願這樣，因為這不符合事實。她喜歡仲間學長，而從未考慮過野田健一。

不考慮？不放在心上？真是這樣的嗎？

在圖書館裡他幫自己解了圍，自己對他有了新的認識。現在，自己的內心難以平靜，難道不是在擔心他嗎？

涼子的這些心理活動實際上只持續了短短十秒，但以她內心的時間來計算，便足有一個小時以上。她感覺自己已經在內心紛繁複雜的走廊裡轉了無數圈。

在此期間，仲間學長一直默不作聲地等待著。

“我去跟野田談談吧。”結果涼子丟擲了這樣的答案。

這次輪到仲間學長嘆氣了：“是這樣啊。那就拜託了。這樣不要緊吧？”

什麼叫“不要緊”？什麼情況才算“要緊”？

“你們的班主任是森內吧？”

“是的。”

我老爸說，要跟那孩子的班主任談談。”說著，他皺起鼻子，“可這樣做的話，不就等於告狀了嗎？再說，我也怕跟森內說話。”

涼子心中另一個角落猛地亮起一盞燈。原來是這樣。仲間學長不喜歡森林林。很多男生都嚷嚷著說森林林性感，仲間學長卻不喜歡她這種型別。

她很想說“好開心啊”，實際說出口的卻是：“還是不跟森內老師說的好。像野田這樣默默無聞的同學，她根本不會關心。靠不住。”

仲間學長聽了，竟出人意料地提高了嗓門：“啊，想不到藤野你說話也很尖刻啊。”

我可沒想說什麼刻薄的話。會讓人覺得我居心不良嗎？

“再說，一旦告訴老師，會顯得事情非同小可。如果事實上並沒有這麼嚴重，野田肯定會覺得委屈。”

“嗯，我想也是。我老爸實在太神經過敏了。”

仲間學長的表情變得開朗起來。將此事交給涼子後，他頓感輕鬆暢快了不少吧？而接受了委託的涼子，能暗自感到高興嗎？

後來，兩人沒再談什麼重要的話題。來到涼子家附近，他們便分手了。剩下涼子一個人時，她突然感到強烈的鬱悶，與仲間學長的關係依然若即若離，卻又背上了一個麻煩的負擔。啊……真煩人。

然而，她的內心深處確實感到了一絲不安。這份不安是無法用“神經過敏”“小題大做”之類的想法趕走的。

為了稍稍發洩心中的氣憤，她出聲嘟嚷道：“誰向誰告白了？”

用鼻子哼了一聲，她推開了大門。

？

之後的幾天，涼子都是在鬱悶中度過的。

與其說鬱悶，不如說成心神不寧才比較恰當。

我去跟野田談談。說起來容易，做起來可就讓人犯了難。該怎麼跟他說呢？野田，你為什麼要去仲間前輩家的藥店買農藥？準備用在哪裡？

就這麼沒頭沒腦地問嗎？他會如實回答我嗎？

如果他擺出一副弱不禁風的模樣，再忽閃起長睫毛，回答說：媽媽在院子裡種了蘿蔔，長了很多大青蟲，很麻煩。那涼子又該以怎樣的表情來

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