第二十一章 師兄弟 (第1/3頁)

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所謂拿人手短，吃人嘴短。

別人東西哪有那麼好吃，是要付出一定代價的，但若苗三娘肯日日桂花茶，白煮雞蛋，那麼章越肯定是來者不拒，來多少吃多少……不，是問多少題，答多少題。

章越笑道：“師兄妹說這些就見外，是了，今日這雞蛋和桂花茶挺好的。”

苗三娘笑道：“若是師兄喜歡，明日我再給你們帶！”

章越點點頭道：“師妹不用客氣，明日若有不曉得，再來問吧！”

苗三娘與家僕一併回家。

這時太陽還未落山，金燦燦的陽光灑在山間，樹梢，院間的空地上。遠處放牛童子的牧歌聲遠遠傳來，山坳裡的村落已飄起了炊煙。

籬笆牆邊土狗懶洋洋地趴在樹蔭下吐著舌頭。

郭林目送苗三孃的背影遠遠地離去回到了屋裡。

章越此時正在寫一百個永字，郭林坐立一陣，然後章越面前走來走去。

章越看郭林一臉心事重重的樣子，想了想道：“師兄有什麼事，你就和我直言吧！”

郭林一愣問道：“你怎知我有事要與你分說？”

章越心道，你的心事完全寫在臉上嘛。

“師兄真沒有事嗎？“

郭林想了想道：“師弟，今日師妹求教的事，你之應對，我以為不妥。”

章越看向郭林心道，你當舔狗，還要拖我一起？

郭林猶豫了下，仍是認真地道：“師弟，師妹請教乃分內之事……這當然是師兄的淺見，師弟若是介意莫要往心裡去。”

章越忽然想起上一世剛畢業時，剛進單位向老員工請教，他們有的理有的不理。

後來章越買了些茶葉給他們泡茶，再向他們請教就容易多了。是茶水起了作用嗎？未必然。

但有一點，這些東西都是老員工們自己也是摸爬滾打總結出來的。雖然也就是一句話的事情，非親非故地為何要告訴你。

茶葉不值幾個錢，但他們要的是一個態度。沒有門檻的爛好人千萬不能幹。

但章越轉念一想，現在大家還是同窗，自己是不是搞得有點複雜了？年少時同學之間，那樣珍貴的關係，不也正在這裡嗎？

想到這裡，章越明白確實是自己錯了。既是錯了就要認！

他向郭林一揖道：“師兄教訓的是，三郎錯了！”

郭林見章越竟破天荒地第一次接受自己的意見，也是喜出望外：“我就是一說，你能明白就好了。”

“還有一事，師弟……以後每晚可否不尿我床頭的土盆了？可否多挪幾步？”

章越笑了笑不說話，答案當然是……不行！

兩日後就是郭學究教章越讀經。

章越不由生出期望來，郭學究會教自己何經呢？

但見這日一大早郭學究到章越屋裡道：“這為學與做人一般，事事都要抓住本要，治經也是如此。作詩文以聲調為本，而治經當以訓詁為本！要訓詁，當先背《爾雅》，如此本末不亂！”

《爾雅》？

章越以為郭學究下一步會教自己《書》，《易》等五經之一，沒料到教得卻是《爾雅》。

《爾雅》是經嗎？與《論語》和《孝經》一樣，不是又是。

《論語》是孔子語錄，《孝經》代表了統治階級的意識形態，那麼《爾雅》又非孔子所作，也不在朝廷規定九經範圍內，為何郭學究要章越來學呢？

但見郭學究言道：“爾雅非經，卻是六籍之戶牅，學者之要津。你若有意訓詁，則《爾雅》，《說文解字》為必學之道。”

《爾雅》相當於詞典，字典。比如絕高為之，京；非人為之，丘。這句話就是出自《爾雅》，也是訓詁。

而對經義的訓詁。而訓詁之學在漢朝時這是儒生可以專研一輩子的學問。

一般的經師教你背誦經義，背誦註釋都可以應付經義考試，但好的經義老師會先教你從訓詁開始。

但訓詁之學高低很厲害。

水平差的只能照搬古人註釋，達者就可教古人是如何來註釋經義，最厲害則是‘以我為標準’。

也就是古人註釋都不對，我才是正確的。

比如漢朝時詩經魯，齊，家三家作注，後又有毛詩。待東漢大儒鄭玄為毛詩作箋後，天下讀書人都改學毛詩，以至於另三家失傳。

故而詩經只以毛注為正宗，而不似春秋有左傳，公羊傳，穀梁傳三家註釋，就此而言鄭玄實在是對包括

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