3. 貓貓轉校生 (第1/2頁)

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噠噠噠——

噔噔噔——

混亂的腳步聲響徹校園，幾經流轉，最終彙集至學校裡的小花園。

穿著保安服的幾人撐著膝蓋，大口喘氣。

“哎喲，這小貓可真、真會跑。”

“是、是啊，咋一下就沒影了呢？”

“還、還得找找，萬一它傷到學生們就不好了……”

“不止，這一看就、就是寵物貓，可別在我們這出事了！”

他們在小花園裡看了又看，卻連一根貓毛都沒找到，只能換了個地方找貓。

但就在他們頭頂的亭子上，一個可疑的貓頭小心翼翼地縮回去，侷促地縮著爪爪，漂亮的異色貓眼幽幽，隱約透著幾分劫後餘生。

觀眾們從獅子貓四爪翻飛掙脫老教師懷抱，攀巖走壁躲過保安追擊開始笑到現在：

【哈哈哈哈哈哈哈救命啊。】

【怎麼會有轉校生被保安追著跑啊！！】

【同情貓貓一秒鐘，然後哈哈哈哈哈哈哈！】

【但是但是，這樣不是更加合理了嗎？我還在想憑什麼老師們都讓貓貓進教室呢，結果貓貓就被趕了哈哈哈哈。】

大家興致勃勃地猜想獅子貓的下一步動作——畢竟馬上就是下一堂課了，身為轉學生的貓貓肯定要去上課。

結果，亭子上的小貓舔舔爪爪，待呼吸平穩後便啪嘰躺下，在暖融融陽光下眯著眼，不一會就傳來了小小的呼嚕聲。

觀眾：？

【等一下，貓貓不去上課嗎？】

【貓貓真去上課才奇怪吧！】

【可貓貓是轉學生啊！不走劇情怎麼可以啊！】

【劇情，嗯？劇情……】

【我翻了一下，原作裡還真沒有多少關於課堂內容的劇情誒！】

【嘶……】

一排烏鴉自觀眾心裡飛過。

是哦。

哪個正經校園文會講學習的？

隨便來個轉校生都可以不去上課也不錯過多少劇情，何況是一隻小貓貓呢？

觀眾感覺有點不對，但又感覺很對。

認真翻了一遍原作，再吸吸鏡頭裡一起一伏的雪糰子，轉校生不去上課這點問題在觀眾心裡就這麼過去了。

要是放在其他直播間，主播必須得努力演戲，剖析心路，謀劃佈置，才能讓觀眾認可那些註定發生的離譜劇情。

但在這個直播間，倒是反過來了。

身為毛茸茸，貓貓主播不會給觀眾任何解釋。

它只會隨心所欲地行動，隨心所欲地搞事，將那些似是巧合的一樁樁事件坦誠地展現在鏡頭前，讓觀眾自己揣測劇情，進而自我說服。

畢竟，人們很擅長移情於物，並且對於自己的揣測深信不疑。

悲傷的人受到小動物親近，那必然是小動物有靈，笨拙安慰；但要是小動物暴躁咬他一口……那也沒問題啊！你指望一個小動物有多少感情？

左右都是合理，這就是作為毛茸茸參與劇情的巨大優勢。

閉著眼，用爪子壓了壓耳朵，確認彈幕如他所想，澤羽便繼續沉浸式扮演貓貓，將小動物不該有的縝密謀劃全部拋到腦後，發出傻白甜的呼嚕呼嚕聲。

作為毛茸茸，只需要隨心就好。

……

時間很快便到了中午，學生們四散開來，大部分都捧著個午餐盒。

旁白很貼心地補充背景：

“由於學校地處偏僻，且食堂仍在修整，所以學生們都自帶午餐。”

小花園裡也來了不少學生，隨著飯盒的開啟，陣陣香味糾纏著上升，沉睡中的獅子貓聳動著鼻子睜開眼，打了個大大的哈欠。

【醒啦？你已經是個公公貓了！】

【前面的不許嚇唬小貓咪！！貓貓又不上課睡一覺怎麼啦！】

【這個時間這個地點，是不是那個“投餵”劇情了？】

旁白徐徐開講：

“身為備受關注與仰慕的轉校生，TA自然是受到了女生們的殷勤示好。”

“比如愛心便當。”

觀眾：OVO哦？

旁白：

“只可惜轉校生傲嬌冷淡，甚至打翻過不合心意的食物，不知道摔碎了多少芳心。”

“但即使如此，仍無法抵擋一波又一波的女生向TA獻

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