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在富爸爸的指導下我擬定了一個財務計劃。這個過程開始時可能不是很簡單，也可能不太容　易理解它的意義，但是過了一陣子，我對自己目前的財務狀況做到了瞭如指掌。一旦懂得了這一　點，這個擬定計劃的過程就會變得輕鬆起來。換句話說，在我看來，最困難的部分是要弄明白我　所需要的東西究竟是什麼。因而意向測試問題如下：

1．你願意花時間發現你目前所處的財務階段和你想到達的財務目標嗎？你想仔細考慮一下你　怎樣計劃才能達到目的地嗎？除此之外，一定要牢記，只有當你有了書面計劃，並且能將它出示　給其他人看時，計劃才是真正意義上的計劃。

是________否______

2．你是否願意與至少一個以上的職業財務顧問會面，以確定他是否能夠在你的長期投資計劃

制定中助你一臂之力？　是________否_______

3．你可以與兩三位財務顧問會面，找出他們在財務計劃制定方面的不同之處。　是________否_______

第7　章　投資第5　課：你計劃變富還是變窮？

“許多人都在計劃變窮。”富爸爸說。　“什麼？”我感到難以置信：“為什麼這樣說？你怎麼能這樣說呢？”　“我是從他們的話語裡聽出來的。”富爸爸回答，“如果你想看清一個人的過去、現在和將

來，就仔細聽聽他所使用的語言吧。”

語言的力量

富爸爸關於“語言的力量”的一課非常有說服力。他問我：“你曾聽人說過‘要用錢去賺錢’

嗎？”　我起身從冰箱裡取出兩罐飲料，回答：“是啊，我經常聽別人這樣說，怎麼啦？”　“因為只有花錢才能賺錢這個觀點，是現在流行的最糟糕的觀點之一，特別是對那些想得到

更多錢的人來說。”富爸爸回答。　我遞給富爸爸一瓶軟飲料說：“我不太明白，你的意思是不用花錢就能賺到錢嗎？”　“不用。”富爸爸搖搖頭，“不需要錢就能賺錢，只需要一些我們都具備的東西，而且可以

比錢的成本小。實際上，在許多時候，甚至是免費就可以獲得的。”

這番話使我十分好奇，但是他並沒有直接告訴我這番話的含義。那次投資課上完以後，他給　我佈置了一項作業：“在我們下次碰面以前，我希望你邀請你爸爸出去吃頓飯，時間要長一點。　在進餐過程中，我希望你特別留意他所使用的習慣語言。聽他講的話，注意他話語裡所傳遞的信　息。”

此時，我已習慣了富爸爸佈置給我的這些稀奇古怪的作業，這種看起來與我們討論和研究的　東西風馬牛不相及的作業。但他堅信實踐經驗在先，理論課程在後的教育模式。我打電話請我爸　爸在他喜歡的一家餐廳吃飯。

一週後，富爸爸與我又碰面了。“晚餐怎麼樣？”他問。　“很有趣，”我回答，“我非常仔細地聽我爸爸選擇使用的詞語，也揣測了他話語中的含義

和言語後面隱藏的思維方式。”　“你聽到了什麼？”　“我聽到了‘我永遠也不會變富的’。”我說，“事實上，我經常聽到爸爸對家人說‘從我

決定當中學教師的那一刻起，我就知道自己不會變得富有了。’”　“你以前總聽到這些相同的話嗎？”富爸爸詢問。　我點頭說：“許多次。”　“你還經常聽到他說哪些話？”富爸爸問。　“‘你以為錢是長在樹上的嗎？’‘你以為我是用錢做的嗎？’‘富人可不會像我這樣關心

別人。’‘錢可不容易掙到。’‘我寧願快樂而不願富有。’”我一一列舉。　“現在你懂我的意思了嗎？我說過你能透過傾聽別人的談話，看清他們的過去、現在和未來

。”富爸爸問。　我點頭：“我還觀察到其他一些細節。”　“是什麼？”富爸爸問。　“你有商人和投資者的詞彙，我爸爸有中學教師的詞彙。　你經常使用諸如‘資本運作率’、‘財務槓桿’、‘息稅前利潤’、‘生產商價格指數’、

‘利潤’和‘現金流’等詞彙，而他掛在嘴邊的詞語是‘考試分數’、‘補助金’、‘語法’、　‘文學’、‘政府撥款”、‘長期聘用’等等。”　富爸爸笑了：“不需要花錢就能掙錢，但要花費語言。富人和窮人的不同之處就在於他們經

常使用的詞彙不同。所有想變得富有的人需要做的，就是增加財務詞彙，而對他們來說最好的消

息是語言是免費的。”

20　世紀80　年代

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