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3. 第 3 章 (第1/2頁)

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第二章

但在某種事情上缺根弦的王賁顯然沒有注意到這種細枝末節的事情,聽扶蘇說鶴華記下了天書所教授的所有內容,這位心思簡單的通武侯大喜過望,“到底是陛下最為寵愛的小公主,過目不忘的本事讓臣委實歎服!”

“小公主好生厲害!”

蒙毅脫口而出。

“那當然。”

趙高緊隨其後拍馬屁,“若非小公主天賦異稟,天書怎會選擇小公主?”

李斯王綰互相對視一眼,從彼此眼裡看出欣喜。

——上一次的天書授課讓小公主改進字型,0-9的數字取代原本繁瑣的數字,讓記賬書寫變得無比輕鬆,只是不知這一次的天書授課又教了什麼?是否是又一次改進大秦民生國制之事?

蒙恬欣慰一笑。

——莫說陛下喜歡小公主,這般可愛既能調解父子關係,又得天書偏寵的小女郎,無論生在誰家裡,誰都會捧在掌心當眼珠子寵著。

趙高殷勤斟了一盞茶,又讓小寺人去取鶴華平日裡最喜歡吃的點心,滿滿一桌堆在嬴政面前的案几,絲毫不擔心嬴政為他佔了自己的案几而動怒。

——拜託,那可是天書!

皇帝陛下心裡指不定比他還著急呢,只是貴為九五之尊的天子的身份擺在這兒,不好疊聲詢問,所以他得想陛下之想,催著小公主讓小公主趕緊把昨夜的天書內容說出來。

“小公主,您快說說,昨夜天書教了您什麼?”

趙高輕手輕腳往鶴華嘴裡送了塊點心,一臉討好追問道。

嘴裡吃著點心,鶴華聲音有些含糊,“唔,教了我好多。”

點心入口即化,頗為美味,與夢中老師塞給自己的差不離,但卻少了老師給她的甜美可口,似乎是少了什麼似的,但具體少了什麼,鶴華年齡太小經歷也太少,她分辨不出來,只一邊吃著趙高餵給她的精緻小點心,一邊回憶著昨夜自己夢到的事情。

這一次的老師沒有教給她數字,而是教給她其他知識。

老師說這東西叫千字文,剛上小班的學生都要學的東西,學完這篇文章,她就能認識一千個字了!

事關自己能認識一千個字,鶴華學得很用心,老師教的每一句她都會背,只是老師教的字似乎與大秦的字不一樣,她看得十分吃力,哪怕把老師教的文章背會了,卻還寫不來千字文裡的字。

——當然,不會寫不代表她不認識,如果有人能把字寫出來,她還是能辨別出來的。

軟糯糯的小奶音在大殿之中響起——

“天地玄黃,宇宙洪荒。①”

“日月盈昃,辰宿列張。”

“寒來暑往,秋收冬藏。”

“閏餘成歲,律呂調陽。”

“?”

嬴政眉頭微不可查蹙了一下。

“??”

李斯王綰蒙恬三人視線交流,從彼此眼底看出疑惑。

不是,怎麼天書每次教的都不一樣?

上次是數字,對大秦的改變立竿見影,讓記錄賬目的官吏們恨不得給鶴華公主開宗立廟,一日三柱香虔誠相拜。

上上次是他們鬧不明白的所謂字母,更要命的是那些字母讀音並不一樣,是A還是a,兩個讀音兩個意思,讓他們不得不懷疑天書所在的時代是否不止一個國度,否則為什麼要學兩種讀音?

當然,這些字母也很有用。

——比如說讓那些天天空談的大儒們終於有事可做,不再跟以前一樣逮著皇帝陛下便是一陣冷嘲熱諷,讓政務繁忙的陛下不僅要煩心國政,還要被大儒們氣得火冒三丈,每次見完儒生,陛下被氣得連晚飯都省了,急召醫官奉上降火消氣的湯藥。

若是在平時,陛下斷不會受大儒們的這種閒氣,但此時陛下剛滅六國,天下一統於秦,正是收攏人心的時候,無論大儒們說了什麼,陛下都得捏著鼻子忍了。

——畢竟這幫人的訊息最為靈通,好事不出門,壞事傳千里在他們身上表現得淋漓盡致,若是陛下為些言語將這些人殺了,還不得殘暴嗜殺的千古罵名?

不幸中的萬幸,皇帝陛下有鶴華公主這種貼心的小女郎,而鶴華公主更是被天書選中的幸運兒,得天書親自教導,她學來卻學不懂的字母,自然便成了大儒們繼續破解的重中之重。

大儒們去研究字母與字母之間的關係之後,沒有多餘時間再去

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