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個人，彼此都知道對方所說所做的事。這兩個人一起去超級市場買雜貨，還談論物品的價格。

尤為特別的是西碧爾記得自己先是瑪麗，後是西碧爾·安。而當她是這個人時，另一個人就在她身邊。她可以跟她談論，發表看法，並徵求意見。

西碧爾還記得自己成為西碧爾·安，回到公寓，突然纏上了想去旅遊的慾望。這次旅遊不知怎地沒有實現。但在計劃旅遊的時候，她用西碧爾·安的眼睛瞅著梳妝檯上的錢包，想著拿走錢包，一旦安排就緒就歸還原處。錢包裡的身份證上有西碧爾·伊·多塞特的名字。作為西碧爾·安，她還想著：這名字是錢包的主人。

西碧爾不僅在瞬間的一瞥中見到了近日裡的事情，而且，在數星期以後，還瞥見了往事。

在吃早餐時，特迪說：“我很想知道佩吉·盧說這段話是什麼意思：字母構成詞，詞彙構成句，句子構成段落。”

“你問我佩吉·盧是什麼意思？問我？我怎麼會知道？”

“佩吉·盧還說什麼一排排灰色小盒子，說什麼她必須時時小心。我聽她講什麼字母、詞彙和盒子已經聽了好幾年啦。”

西碧爾若有所思地答道：“我一點也不清楚。”但她一邊說著，一邊望著面前的紅牆。她儘管知道自己仍是西碧爾，卻又覺得自己好象是個小女孩。並不是象女孩的樣子，而是成為一個女孩。於是，西碧爾覺得自己在說話：“在我小時候，大人不許我聽神仙故事，不許聽任何一個不‘真實’的故事。也不許我編故事。但我喜歡寫作，特別喜歡寫動物故事和詩。母親和爸爸叫我答應不再寫。我就發明了一種不用寫字的寫作。我把報紙標題上的字母和詞彙剪下來，放在一些小灰盒兒裡，帶到學校去。我把詞彙貼在硬紙上。結果，字母構成了詞，詞彙構成了句子，句子構成了段落。我不用寫字便能寫作。你明白嗎？”

特迪迷惑不解地提醒她：“你剛才還說一點都不清楚哩。”

“我剛才還不清楚，”西碧爾平靜地回答道，“但後來就清楚了。你瞧，我是在三年級和四年級讀書的時候，在祖母死去以後，發明了這個辦法的。”

在三年級和四年級讀書的時候？在祖母死去以後？西碧爾發覺了自己所說的話，也發傻了。

西碧爾所失去的兩年時光（在她九歲至十二歲之間）一直被濃霧所籠罩。如今，佩吉·盧的記憶開始成為西碧爾的記憶了。而且，西碧爾立刻發現：在那一時刻，她不僅是象佩吉·盧，而是與佩吉·盧成為一體。硫噴妥鈉接通了西碧爾和化身之間從未用過的線路。西碧爾從來沒有十歲或十一歲的時光，但在剎那間有了這個年齡段所發生的事。早餐時的閒談，變成了恢復西碧爾本來面目的道路上的里程碑。

有過與佩古·盧成為一體的新體驗以後，西碧爾對佩吉·盧和其他化身的態度也根本改變了。西碧爾帶幾分幽默地想道：既然周圍有那麼多“姑娘和小夥子”，那遮在眼前的孤獨的面紗為什麼不能撩起來呢？“我們為自己舉辦一個茶話會吧，”瑪麗在她的藏身之處低語道。西碧爾覺得很有趣。

將近1958年聖誕節時，西碧爾幽默地答應那些化身，一起向威爾伯醫生祝賀佳節。一張張聖誕卡連在一起，象手風琴摺疊的氣箱，全都是西碧爾一個人設計和製成的。內容是：

給我們的威爾伯醫生：

聯合的祝賀——西碧爾

愛——維基

快樂的假日——瓦妮莎·蓋爾

聖誕快樂——瑪麗

歡樂聖誕——馬西婭和邁克

最良好的祝願——西碧爾·安 新年快樂——佩吉

威爾伯醫生注意到：佩吉的聖誕卡上除了寫上“新年快樂”四個字以外，還畫著一個聖誕球①，但它卻是個碎玻璃球；而克拉拉、南希、瑪喬裡、魯西、海倫和錫德沒有署名送聖誕卡；還有佩吉·盧和佩吉·安只有一個佩吉來代表了。西碧爾能從她對其化身的長期否認和否定中脫身出來，共享節日的歡樂氣氛。這在實質上是心理分析的一個轉折點。

不幸的是：對西碧爾來說，硫噴妥鈉變成了“魔法”，而威爾伯醫生變成了夠給予巨大幸福的“魔法師”了。西碧爾在硫噴妥鈉治療期間對於醫生的依賴，使西碧爾覺得二者都很重要，很可愛。西碧爾愈來愈要求硫噴妥鈉注射，而且顯出她似乎能控制和支配醫生的樣子，並藉此來控制和支配她的母親。放心大膽地依賴著醫生和藥物，西碧爾重溫了她在斷奶以前貼著母親的乳房時那種全身鬆弛、通體懶洋洋的

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