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吳剛平說：“陳主任，這會影響社員的口糧分配的……”

“死不了人，你慌什麼？大不了是把褲帶勒緊一些罷了。再說，口糧不夠可以用雜糧彌補嘛。”陳殿龍不高興地說。

吳剛平說：“陳主任，我們是不是慎重些？我們不能因為好大喜功而……”

陳殿龍惱火地打斷他的話說：“你說對了，我們就是要好大喜功，我們不為無產階級文化大革命好大喜功，難道要為資本主義好大喜功？我們要教育群眾，多為國家擔憂嘛。大寨人能站在虎頭山，胸懷全中國，我們山邊人為何不能也站在牛頭嶺，胸懷全中國呢？你抓緊時間，把賣餘糧的指標攤派下去。哦，對了，田坑村是全公社學大寨的典型，他們的產量也最高，他們的指標就要更高一些，加倍吧。”

吳剛平還是有點不放心，他想說什麼，陳殿龍卻道：“你通知所有生產隊以上幹部集中到公社開會，統一思想，統一認識。總之，多賣餘糧是個鐵定的任務，誰也不能打折扣的，這也是衡量我們每一個幹部群眾是不是執行毛主席無產階級革命路線，是不是走社會主義道路的標準。我相信，凡是走社會主義道路的人，都會舉雙手贊成，反對的只能是階級敵人，只能是地富反壞右牛鬼蛇神。對於階級敵人的破壞活動，我們是會狠狠打擊，決不手軟的。”

做完這一切，陳殿龍又叫來豆皮，對他道：“你馬上組織幾個秀才，寫一篇山邊學大寨的經驗材料。”

豆皮道：“這好辦，可以從公社中學抽幾名語文教師組成寫作班子。陳主任，你先給定個調子，從哪幾方面下筆呢？”

“嗯，這個總結材料，是關係到山邊能否評上大寨式公社的關鍵，我們不能掉以輕心。再說，我們在這兒辛辛苦苦的幹了一年，總得有成績出來呀，對不？”陳殿龍說。

“是這樣。”豆皮道，“這也是鬥爭的需要。”

“不錯。至於材料怎樣寫嘛……”陳殿龍點了一支菸，吸了幾口說，“我看是不是這樣，第一，寫山邊公社幹部群眾在縣工作隊的領導下，是如何從兩個階級鬥爭和路線鬥爭這個高度來認識農業學大寨的重要性的，這一點很重要，一定寫深寫透，而且不能空泛，要聯絡到我縣的具體實際，比如走資派是如何抓經濟作物、如何引誘群眾向錢看來反對以糧為綱和破壞學大寨了，等等。尤其是要突出他們是如何與走資派鬥，與資產階級思想鬥，與資本主義斗的革命大無畏精神。第二嘛，寫山邊公社在縣工作隊的領導下，是如何堅持走社會主義道路的，譬如，他們是如何狠抓階級鬥爭和路線鬥爭，是如何深入學習大寨精神，如何頂住各種'左'的和右的干擾，是如何大批促大幹，如何大幹促大變，是如何剷除資本主義的滋生地，是如何割掉資本主義的尾巴，使群眾一個心眼學大寨的。這可以有許多事例嘛，如一年間，開了一百多場批判大會，批鬥了新舊階級敵人和異己分子兩百多人，揪出了隱藏在幹部隊伍內的走資派和蛻化變質分子三十多人。再如，山邊為了一個心眼學大寨，先後剷除了多少多少畝香茅和胡椒地，徹底杜絕了‘要錢花，種香茅’、一切向錢看的資產階級思想，走社會主義道的思想更加堅定。第三，寫山邊幹部群眾在縣工作隊的領導下，與天鬥，與地鬥，與人鬥，在今年學大寨運動中，他們先後戰勝了春旱、夏澇、秋蟲等嚴重的自然災害，對自然災害的造成的破壞要突出強調，這樣才能襯托出他們的學大寨精神嘛。第四就是大批促大幹，大幹促大變了。經過一年革命加拼命，死命學大寨，山邊的所有坡地荒地劣地全部建成了高標準的大寨田，畝產取得了歷史上從來沒有過的高產，超千斤的有多少多少生產隊，湧現了一大批學大寨的先進典型和學大寨先進標兵，如田坑等等。還有，學大寨後，山邊的幹部群眾社會主義思想得到了極大的提高，豐收了，他們是如何踴躍交公糧，賣餘糧的，他們把最好的稻穀都交了公糧，還比過去提前了一個月完成交公糧任務，現在各個生產隊都積極多賣餘糧，掀起了比學趕超的大好局面。”

豆皮道：“我們就從這幾方面著筆，一定把總結材料寫好。”

陳殿龍又說：“至於其他材料嘛，你可以召開積極分子座談會，再參考我們的工地戰報的學大寨簡報，拼拼湊湊就行了。”

陳殿龍玩弄偷龍轉鳳手法，虛報產量，瞞天過海，材料也居然層層上報，送到了地區和省裡。一個窮得叮噹響的山區公社，短短的一年間，糧食產量提高了幾倍，一躍而為全地

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