第74部分 (第1/4頁)

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可愛的女生、天真的女生、喜好浪漫的女生們，在她們的世界裡，沒有仇恨，沒有競爭，只有對美好生活的嚮往。

有的女孩子為了裝得像模像樣，故意模仿屈某人蹣跚的腳步，又捋捋自己根本就不存在的“鬍子”，顯出一股文人的酸氣；

也有的女孩子由於太過於放鬆，嘻嘻哈哈的，以至於忘記給籃子蓋上布，籃子裡的粽子數量一目瞭然；

還有的女孩子是為了與別班的男生說話才上場的，在球場中央的桌子前，和對方攀談起來，一談就是十幾分鍾。。。。。。

兩個班之間的矛盾，幾乎快要被三班出場的這一群女生化解了，在如此有趣的畫卷裡，只有一樣東西是不和諧的，那就是校長在30輪比賽結束之後宣佈的新規則…………的輪次裡，籃子裡最多隻能放上兩個粽子，如果多放了，就是犯規！”

這樣的規則，毫無疑問壓縮了三班獲勝的空間。他們想要在餘下地時間追上四班，簡直是難如登天，正如李奇所想的那樣。這場比賽從一開始，三班就已經失敗了。怎麼辦、怎麼辦、怎麼辦？”

班長於虹拼命的撓頭。她想不出獲勝地辦法，此時她最能仰仗的狗頭軍師李奇已經表示，他對於比賽無可奈何。

連李奇都想不出法子，何況是別人呢？在於虹地身邊，只有生下來就註定了配角命運的副班長孫麗。她一邊安慰著處於狂亂邊緣的班長，一邊記錄著比賽每一輪的情況。

現在三班還是落後十多個粽子，但是從30輪開始，籃子裡能放的粽子數量減少了，他們追分地幅度也變小了。

增加的，只有作為“魚”的一方，猜中的機率！

籃子裡只能放兩個或兩個以下數量的粽子，撇開“零”這個不會有人去猜想的數字不說，就只剩下“一個”和“兩個”可以猜測。。。也就是說，猜對的機率已經到了50，再愚笨的人。都是有機會猜中的。

繁忙地於虹，一方面要求那些扮演屈原角色的女生們儘量不要被猜中。一方面要求那些即將扮演魚的角色地男生們儘量猜中。如此完美的、看上去還有點逃避責任地命令，大家當然不可能很好地遵從。

猜對或者猜錯。是嚴格的按照科學地規律來分佈的，憑人的力量，是無法去改變的！個辦法出來！”法呢？班長大人。”

看著筆記本上密密麻麻的記錄，數數剩下的輪次已經不多了，於虹作為班集體的首腦，將整個班級的命運一肩挑起。的！一定能的！”

她不相信計策只有聰明人才能夠想出，她自己也一定可以想出。的，一定可以的。。。。。。”

在於虹反覆的重複著這樣的話的同時，不知不覺間，屈原過河的比賽已經進行完了前40輪，三班仍然落後四班十幾個粽子。

現在是校長宣佈最後一條附加規則的時候了。比賽雖然愉快，但始終是會結束的，當然，為了在比賽前讓比賽更加的有趣，我會增加最後一條新規則！”規則啊？”

四班的班長崔鶯詢問道，比賽都進行到了這個時候，己班的勝利就近在眼前，她可不想因為校長一時的心血來潮，讓到手的勝利飛走。則，但是卻能很好的融入到舊的規則裡面，不會對大家的遊戲造成太大的影響！”

校長在麥克風裡反覆的強調著。

有人問道：減少一個粽子吧？”

校長否定道：不，當然不是那樣的規則。”

只要仔細一想就可以知道，如果籃子裡最多隻能放一個粽子，那麼比賽就沒有進行下去的必要的，只需要作為屈原的一方拿一個空籃子上去，然後作為魚的一方猜裡面的粽子數量為一，這樣雙方誰都不會有損失，當然，誰也不可能得到什麼。。。。。。如此反覆，比賽就結束了。“我所設定的新規則，是不會毫無意義的，我所設定的新規則，作為舊規則的補充，第一是要讓比賽變得更有趣，第二當然是為了讓大家打起精神，像足球場上鼓勵進攻一樣鼓勵大家在籃子裡多裝幾個粽子！”

又有人問道：不是讓籃子裡面可放的粽子數量又變成四個？”不不校長再次否定，話，原先設立的新規則就沒有任何的意義了，鼓勵進攻的原則

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