第64部分 (第1/4頁)

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寄出的那紫色的信，為的就是要把他託付給洛克。而洛克則把力奇安排進入條件最好的內院中學習修煉，雖然在修煉上，有洛克這個八階強者親自教導絕對比安排他到內院中要好得多，但作為學院院長的洛克的見解也相當的高，他認為人的一生並非只有修煉，還要與這個社會接觸，與不同的人接觸，與不同的人交朋友，經歷不同的事，這樣才是人生，或許這樣的生活，比之終日只知埋頭修煉的進步要快得多，所以，就連他的孫女艾燎一直以來都是在銀風學院內院中學習修煉，當然了，這也少不得洛克的親自指點了。

一邊聽著艾燎講解學院的情況，力奇卻更多的是思想回味著剛才與艾燎比試的情景，尋找著這場比試的得失，從而獲得進步。現在的力奇心裡只想著儘快變強，這樣就可以追隨在老師的身邊，也只有變強，才能保護身邊的人，保護身邊的人的笑容，追逐自己的夢想。

經過一翻思考，力奇也從剛才的失敗中得出幾點，第一，度，雖然施展‘疾風腿’後，進攻的度已經提升至一個極高的地步，在機茲山脈時，一些以度見稱的二三階魔獸也未必及得上他，但今日看到艾燎的‘爆步後’，才知道什麼叫做快，既然要搶攻，那就要快，比對手更加快，而度之中還包括身體的反應度，雖然在強大的精神感知下，配合六識可以輕易的捕捉到對手的攻擊，但身體的反應度卻跟不上，這也是沒用，倘若身體反應度足夠快的跟上感知度的話，在面對艾燎那最後一劍也不會束手無策，所以，對於‘疾風腿’的修煉感悟還需加強，儘早領悟第二層境界，真正掌握‘魅影閃現’；而第二點就是進攻方式，在保持搶攻，極輸出爆的戰鬥風格不變的前題下，在進攻的方式上尋求多元化，想起早上的戰鬥，力奇覺得自己更像是橫衝直撞的蠻牛，缺乏靈活多變的進攻手法，這可以概括為戰鬥的智慧。

思緒間，力奇已經跟著艾燎走到了昨日經過的那個巨大的花壇，艾燎指了指花壇，又再開始介紹：“整個學院分為東西兩個區域，東面，也即是明鏡湖一帶為宿舍區，全學院的師生大多都住在那裡，而西面就是學院的教學區，內院和外院的學生主要就是在那修煉學習，而這個大花壇也可以算是東西兩區的分界處了。”

聽著艾燎的解釋，力奇也逐漸明白銀風學院的一些基本情況。繞過那個直徑差不多有百米的大花壇之後，呈現眼前的則是一個極為寬敞開揚的由巨大的青石鋪切而成的大廣場，廣場之大，估計容納近萬人也不會讓人覺得擁擠，而廣場之後，一座座古樸而恢弘的教學樓也呈現出來，錯落有置，分佈有序，完全給人一種特有的自由的空間感。

“咦！那是什麼啊？”力奇突然指著廣場中央的那個巨大的雕像問道。那個雕像坐落在廣場的正中央，起碼有十七八米高，正座雕像都由白石雕成，在極為寬大的廣場上也格外的顯眼，雕像雕刻的是一個長鬚的老者，雕像的表情雖然平冷肅靜，但卻給人一種十分自然平和的感覺。而石像下面則是一個下寬上窄的梯形石基，梯形石基向東的那一面，也即是向著宿舍區的那一面則刻著‘銀風學院’四個銀色大字，而大字的上方正中則是一個與力奇的校服之上的風車徽號，整個風車徽號，包括外面的圓形邊框和圓形之內的三葉風車都是閃耀著銀色的光彩，唯一與校服之的徽章不同的時，這個風車徽號的正中央鑲嵌著一顆拳頭大小，如綠寶石一般的圓形的東西。

艾燎立即解釋道：“這個石像雕刻的就是銀風學院的第一任院長，風清揚，三千多年前就是他帶領數位頂級強者一起建立了銀風學院，傳說這位第一任院長是一位九階巔峰的至尊鬥士，實力已經極其接近傳說之中的百級天階，是當時幽蘭大6上數一數二的巔峰強者。”說著，艾燎低頭靠近了力奇的耳邊，聲音變得極為輕柔，“還有，聽我爺爺說，我們這一脈就是傳承於這位院長，也即是說，這位風清揚院長就是我們的太師祖。”

力奇當即明白了艾燎的意思，也即是說，自己的老師，洛克院長，以及他們的老師也都是傳承於這位風清揚老院長的門下。走近石像，力奇心中不禁升起一股尊敬之意，也停了下來，向著石像恭敬的鞠了一個躬。

大概已經到了上課的時間，整個學院也變得安靜很多。而力奇跟著艾燎，也不知不覺到到了一間課室的問口，據艾燎所說，這就是力奇他們這一界預備班一般集中的課室。

站在課室門外，力奇已經聽到課室內的學員互相交談的聲音。力奇覺得有點緊張，也有點好奇興奮，前世讀書的時候根本就沒有好好體會過校園的生活，只是一味的死讀書，現在竟然有幾

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