第十九章 何爺爺的關心幫助 (第1/2頁)

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第二天一整天，楊振興都十分高興，期待著下午快點到來，何尚超他們早點放學。

難得的爺爺楊興盛很早回家，還帶回來了一個紙包和一個罐子。

“振興你過來，這是兩條豬肉和一罐茶葉，一會兒你去何尚超怹們家的時候，帶這個給他爺爺，好好謝謝老人家知道嗎？”

“哦，我知道了爺爺。”

看到旁邊劉建業光瞪著眼看著豬頭流哈喇子沒說話，楊興盛沒好氣的拍了拍他的腦袋，劉建業這才回過神來，趕緊點頭答應道：“我也知道了爺爺！”

按照約定好的，放學的何尚超和李國慶過來喊著楊振興他們回家。

到了何家院子後，跟院裡的其他老人打過招呼，他們才來到何尚超家裡。

“何爺爺好！”x2

何爺爺早就坐在屋裡等著他們了，看到楊振興劉建業打招呼，笑眯眯的招手，“好，來了！快點過來坐，先喝口水歇歇。”

旁邊何尚超看著眼前活生生的差別待遇，噘著嘴直翻白眼，“爺爺，誰才是您孫子啊！您怎麼不讓我歇會兒？”

“你回你自己家還用我招呼你？”

看著何尚超還想吭聲，楊振興趕緊岔開話題。

他從揹著的他那個心愛的小書包裡把爺爺讓他帶的熟肉和茶葉拿出來，擱在桌子上認認真真的說道：“何爺爺，這是我爺爺讓我帶給您的，怹讓我謝謝您願意教我學習。”

何爺爺眼睛一眯，也沒看桌上的東西，只是看著楊振興點了點頭。

何尚超在一邊脖子一縮。

他知道自己爺爺只要是露出這個表情就表示十分生氣，礙於威懾他沒敢吭聲告訴自己好友這件事情。

何爺爺教給楊振興他們的東西沒有什麼特別的。

先指導他們寫學校老師佈置的作業。

語文就是看圖識字，難點填空造詞造句，數學就是一些基礎的加減演算法。

做完作業後，何爺爺拿出《唐詩三百首》教他們詠讀背誦。

楊振興打小跟自己爺爺學習過一些唐詩，所以表現的十分出彩，得到了何爺爺很多表揚。

學習時間很快結束，院子裡的人家下班的下班，做飯的做飯，楊振興和劉建業這時也提出了告辭。

不過臨走之前，何爺爺喊住了要離開的楊振興，指著來的時候放在桌上一直沒動的東西，對他說道：

“振興，這些東西帶回去還給你爺爺，告訴你爺爺我這裡不搞原來那套，何爺爺喜歡你才願意教你學習。要是再帶東西來，那以後你就別再來了！也別找我孫子玩了！記住了嗎？”

聽到這話，嚇得楊振興倆人一哆嗦，小心的接過東西放回書包裡，縮著脖子說道：“記住了何爺爺，我回去會告訴我爺爺的。”

看到何爺爺揮手，他們才趕不停的一路小跑，離開了院子。

“楊哥，為什麼何爺爺突然就生氣了？咱們哪裡惹到他了？”

“是怹不是他！跟你說多少遍了，尊重的人要說怹，不然別人說你不懂禮貌。”

指正了發小用詞不當，他才憂心忡忡的說道：“你問我我也不知道啊！先別管那麼多了，回家之後原話告訴爺爺，看看爺爺怎麼說吧。”

回到家把東西拿出來，然後原原本本的把何爺爺的話說了出來。

楊興盛坐在椅子上手裡把著茶葉罐子一言不發。

楊振興和劉建業大氣不敢喘，站在下面就這麼杵著，一動不敢動，低著腦袋看自己腳尖。

過了許久，楊興盛嘆了口氣，把茶葉罐子放到桌子上，才說道：

“行了，我知道了，你倆別低著頭了，又沒做錯什麼，不收就不收吧。你們倆給我記住咯，趕明兒起，對這位何爺爺要跟對我一樣，拿著當親爺爺，知道了嗎？”

“知道了爺爺”x2

“恩，知道了就該嘛嘛去吧，一會兒我給你們做飯吃。”

回到自己屋裡放下東西，劉建業賊兮兮的湊過來，低聲問道：“楊哥，這是怎麼回事？爺爺不讓咱們再把東西拿回去，是不是今天晚上咱們就有豬肉吃了？”

“吃吃吃！你小子怎麼就知道吃！”

楊振興沒好氣的點了劉建業的腦袋幾下，恨其不爭的壓低了聲音訓斥道：

“那些東西是咱倆的學費你懂不懂？你去上學學東西不交錢啊？你交的錢就是老師發的餉，何爺爺不收咱們學知識的費用那是大恩情！所以咱爺爺讓咱們把何爺爺當親爺爺對待，報答

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