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第33部分 (第1/4頁)

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“我叫此非申屠,如果測試透過的話,你們自然會看到我的相關資料的,那裡寫的非常詳細,如果沒有透過的話,就是在浪費你們的時間,不是嗎?我們還是開始吧……”此非走到臺上的中間位置,伸手把放在中間的琴架和樂譜全部都推到了一邊,把整個臺上都給清了個乾淨。

臺下的幾個老師都一聲不發的坐在下面,有的面色嚴肅、不動聲色,有的則是笑的和藹可親、令人覺得望而親近。來到這個學校裡報名的天才是什麼樣的都有,所以他們也都習慣了那些天才的特異舉止,對於此非言語和動作大家並沒有感覺到什麼驚奇,反而是從此非的言語和行為中所透露的部分,感覺到了他的自信和果斷,擁有自信和行事果斷的人,如果也有相應的能力的話,在哪裡都是受人歡迎的存在。

此非等把礙事的東西全部都推到了邊上之後,皺著眉看了中間的空地,然後跑到後臺拿了一塊非常大的乾淨的布來,抖開,均勻的鋪在了地上,直到覺得差不多了,才做到了鋪開的布的中間,取出瑤琴,放到腿上,調了調絃、試試音就開始彈了起來。

音樂是什麼?

標準的回答是:物體規則震動發出的聲音稱為樂音,由有組織的樂音來表達人們思想感情、反映現實生活的一種藝術就是音樂,音樂又可以分為聲樂和器樂,在所有的藝術型別中,比較而言,音樂是最抽象的藝術。(本段大部分取自百度)

但是在那些音樂大家的口中,音樂不是這樣的,音樂是一種心靈的演奏,你可以沒有非常好的在樂器或者聲音控制上的技術,但是你要有豐富而又濃厚的感情。只要你可以把你內心中的情感,透過手中的樂器或者自己的聲音所表達出來,並且傳遞給他人,使他人也可以感受到你所感受到的情感,那麼,這就是一個好的音樂。而那些技藝高超卻沒有靈魂和情感的樂手,也只不過是一些演奏的機器而已,他們永遠無法走到更高的層次去。

此非的姿勢很標準,動作也非常的優美,每一次的指尖輪換都像是在舞蹈一般,他所彈奏的音樂在技巧上可以說是還需要琢磨的型別,而且情感的表達上也是非常的晦澀,這裡作為考核的老師,在音樂上的造詣都可以說是非常之高超的人士,但是從此非演奏開始,這些原本有些失望的人,卻突然聽出了一些微妙的感覺來。

簡直就像是在訴說一個小小的故事一樣……

故事沒有太過於跌宕的起伏或者是別的劇烈的情感,但是卻又微妙的讓人覺得真實,訴說著一方小小的天地……一個成功的演奏,無疑都是有著豐沛的情感來支撐的,但是這個人的演奏,卻非常奇妙的抓住了人們心中的某一個部分,以一種波濤不驚的方式。

有些微妙的情感,聽得眾人想要極力的去分辨,可是又無法真正的讀懂這個故事,非常的晦澀,卻又令人著迷……直到此非的演奏結束了,幾個老師還都是在略微的皺著眉頭或是微合著眼睛,努力的去感受從此非波動的指尖中所彈奏出的故事。

等了半天,卻再也沒有聽到琴聲的響起,幾位老師有些茫然的睜開眼睛,臺上的此非,早就已經不知身在何處了。

“快!把這個學生找回來!”坐在中間的一個頭發花白,臉上佈滿了皺紋和老人斑的男子拍桌,從此非進來直到出去,也只有一個人說過話,他叫艾倫亞當斯,開提羅爾斯音樂造詣最高者中,年紀最輕的一位,他在聽到了老人的話之後,立刻恭敬的點頭,然後就快步向門外走了出去。

“你們覺得這個考生的音樂水平怎麼樣?”阿比蓋爾也就是頭髮花白的那個老人,在艾倫亞當斯走出去後,坐下來詢問另外的幾名在座的老師。

“很奇妙……”

“基礎尚要改進,情感晦澀卻又有些微妙……”

“可以透過,看他日後的發展……”

此非走到門外的時候,在門外等候的監考老師已經換了一個,她笑著迎了過來,“感覺怎麼樣?”監考老師名叫佩蒂,性感的著裝和火爆的身材,她的頭髮和她的笑容一樣讓人覺得火熱,而她看向此非的眼神很明顯的帶著誘惑以及感興趣的資訊。

此非像是沒有看出眼前的這個女人所要表達的意思,淡淡的開口,“還有要繼續的測試嗎?剛才帶路的監考老師怎麼不見了?”

佩蒂勾著魅惑的眼神看著站在那裡的此非,踩著細跟的高跟鞋,交疊著雙腿走了過去,想要把手搭到此非的身上,卻被此非淡淡的閃了過去,佩蒂的動作僵在那裡,她就是看到了這個人的檔案上的照片才決定來看看的,沒想到會得到這樣的對待,也許

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