五十九：奇怪的老師 (第1/2頁)

桃園遺志提示您：看後求收藏（筆趣閣小說www.biqugexsw.tw），接著再看更方便。

然後是灰白色的教學區和訓練區的集合似建築，其風格呈現出剛直和硬朗，每一棟建築都像沖天而起的利劍，找不到太緩和的角度。最後是實戰的圓柱形建築，其特點在於大，高牆圍堵的中心大多是像決鬥場一樣的空心，有各種障礙和關押獸的囚籠，有一些甚至有觀眾的座位。

而根據學院級別的不同，建築規模也明顯出現三種不同大小，下級最為破財，中級次之，上級則富麗堂皇，似如宮殿。

其中學科也根據級別的不同設立著不同的數量。

下級只有最基礎的《國文》《獵靈人元境進化科》《獵靈人能力識別科》《獵靈人武器科》和《獵靈人騎的認知科》五門。

中級則多增加了《獵靈人屬性認知科》《提升元境方法全論科》《本體力量與輔助器械科》。

每一級所學習到的東西都在階層的意義上區分了，下級並不需要太多知識，在戰場上屬於炮灰的存在，中級專注於提升個體力量，而上級……

下級和中級的學科對於上級只算入門，上級增加了《統領學》《反戰爭科》《兵法》《大陸區域性圖認知科》《獸類認知科》和很多另類科目。

劍無分別在《國文》《獵靈人元境進化科》和《獵靈人能力識別科》三科老師那裡刷到不少好感，嗯，負的，經常性逃課和在課時中一心二用的行為表現出得體的紈絝性格。

而對於今天的《獵靈人騎的認知科》上，他也沒有認真聽課的準備。

他覺得老師講述了太多無用的教程。

而第一次見面的這位老師的第一句話似乎有點……囂張。

“騎不單單是一個獵靈人提升戰力的工具，更是低等級獵靈人戰力最最重要的力量，一個獵靈人騎的好壞直接決定了他的實力強弱，甚至在越級挑戰中起到決定性作用！而這裡所說越級可不是一和二，二和三這樣的連級，沒錯沒錯，一個好的騎是可以完全無視獵靈人等級的無敵性存在！”

這不得不在學生裡引起一陣長久而愉快的嘲笑。眾所周知，元境的提升才是一個獵靈人變強的最好途徑，而品級越高的騎不僅因為太過強大無法捕捉，低等級的獵靈人更沒有降服它的勇氣。

最重要的是除了騎之外獵靈人的輔助工具更有武器，鎧甲和丹藥等等繁多之物，而相比不確定性和攻擊性更強的騎，這些東西的穩定性則能更好的保證戰力。

老師沒有對學生的態度失望，他依然在訓練場（今天上課的場地，是一個圓形建築圍起來的像決鬥場一樣的地方，裡面一片空白，沒有其他建築和障礙物。）來回踱步，說：“我知道你們是在嘲笑我，可是首先我要讓你們明白，作為一個學生，你們不應該懷疑我能成為你們老師的資格！”

一個學生說：“可是老師，連三歲小孩都知道正常獵靈人可不會把戰力的提升託付給身外的東西，尤其是一隻危險性非常高的獸！那相當於給自己身邊留下一個隨時都會把自己當成食物一口吃掉的……危險物。”

“而且。”另一個學生補充，“獸是一次性用品，不說一頭被馴服的獸有多昂貴的價格，戰鬥中如果死亡了，不僅不能立刻補充，再尋找跟自己屬性相合的獸簡直難上加難。”

四十歲的破山峰有五元元境，這樣高等屬性的獵靈人通常服役於征伐天下的軍隊，而過人的知識也能讓他混個不大不小的一官半職，享受他人的敬佩和尊重。

他曾經也真的是軍隊中的突擊隊長，率領著只有三十人卻不容小覷的隊伍。但本人性格的桀驁不馴和目中無人使得他迎來一場決鬥，他所推崇的越級理論不為任何人所接受，並因此而詆譭一個比自己高等的獵靈人在語言上和身份上都會讓人惱羞成怒。

於是他失敗了，失敗的代價是永遠刻在臉上的奴隸印記。但那場戰鬥幾乎證實了他的理論。

他的六元元境對手被自己的獸咬成重傷，要不是自己在最後關頭沒有壓制住獸兇殘暴戾的本能使獸出現反噬，他幾乎就贏了。

那場戰鬥對破山峰的生活打擊很大，牛皮吹破的顏面掃地讓他主動辭職。

本來他還是可以在學院上級裡面擔任職務的，但學生對他理論的不屑一顧和過分依賴用錢財購買的武器鎧甲等輔助品讓他死心，主動要求任職下級學生教師。

“所以你們就這麼武斷的肯定騎對獵靈人的重要性嗎？雖然以前沒有一個人能讓獸百分之百聽自己的命令，包不準以後就會出了神人呢？”

這又引起一陣發笑，不光是老師這幽默的話，更因為他這話簡直是個天

《不死人陳蝦小說免費線上看》 五十九：奇怪的老師（第1/2頁），本章未完，點選下一頁繼續閱讀。