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不過天下無不散之筵席，野炊馬上就要結束，六年二班的這個集體也該結束了。

儘管大家不捨，但天色已晚，太陽也即將要下山，大家只好在林老師的指揮下收拾東西準備返回。

“大家檢查一下自己的東西有沒有掉！”

林老師看到眾人離開後一遍狼藉的地面，又將學生們叫了回來。

“把地上的垃圾也用垃圾袋裝好帶走！”學生們開始在老師的指揮下收拾著自己製造的垃圾。

這一幕看著凌馨眼裡，凌馨不禁感嘆。

她發現了，這個世界的華夏人們，固然能做到不亂扔垃圾等，但是這些都是在從眾心理、成人的約束、甚至是法律的約束下才能做到的，這樣的做法固然也能達到人民有“道德”，但是這些卻不是人們發自內心自己要做的。

小孩是大人的鏡子。如今這一幕非常好的反應了這一個事實。

這樣透過其他手段約束而達到的“道德”，只會讓人在沒有約束的情況下失去自覺性從而“不道德”。

凌馨覺得，這樣的社會是存在著隱患的，長期以來以“法律”的約束來得到人們的“道德”，而不重視“道德”的教育，久而久之會讓人認為在沒有法律的約束下就可以“沒道德”，這個是個非常嚴重的隱患。

自己如今既然已經是華夏的一份子，本應在自己力所能及之下為華夏做出貢獻，而挽救如今的這種局面，凌馨認為正是那些偉人消失在歷史長河的緣故，沒有受過屬於另一個世界，影響了一個大國千年的道德文化教育。

如今，她便要將那些偉人重現在歷史之上！

第十四章　送上門的ATM提款機

自從那天野炊回來後凌馨就開始煩。

煩什麼？煩“沒錢”。

其實凌馨是一個行動派的人，平常雖懶，但下定決心要乾的事情一定會馬上做，連載小說的事情、忽悠哥哥加入寫小說的事情、刷任務的事情……

所以那天既然已經想到了為這個世界做出一點貢獻，凌馨當天回來的路上就開始想著下一步的動作了。

凌馨認為，如果要選一門學說來教育世人道德的話，她肯定是首選孔子的儒家學說的。

當然其中也有著她自己也信奉儒家的一部分理論，其中己所不欲勿施於人等名言一度成為凌馨的座右銘。

經過一度權衡後，凌馨決定要將已經消失在歷史長河裡的孔子先創作出來。

不過解決完一個問題後，下一個問題立馬就會出現。

最終還是要面對囊中羞澀的局面，

前面為了搞孫悟空動畫，已經將最後的“應急資金”，僅剩的2000多積分花的現在只剩下一個零頭130積分……

腫麼辦？現在可是暑假，沒有同學在那兩個被她用來刷積分的任務形同虛設，而且暑假才剛開始，也就是接下來還剩下差不多兩個月長的暑假裡將會繼續毫無進賬……

至於不用積分兌換，光憑藉腦海中對孔子儒家學說名著的理解印象去寫，雖然在這個世界孔子已經不存在，孔子在世人的眼中便是凌馨所創作出來的形象，也就是說凌馨愛怎麼寫就怎麼寫，沒有人能站出來指著她這個“原作者”罵她寫得不對，不過凌馨可不敢這麼幹，這些歷史上的偉人都是值得她尊敬的人，即使是隻對另一個世界歷史的尊敬她也不會亂寫亂編，她可沒有忘記當初寫書的初衷，自己對儒家學說的理解只能說非常片面，她可不敢憑藉自己半吊子的對孔子儒家學說的理解，寫出來的“殘次品”誤人子弟。

想要做到最好，那就要到系統中兌換唄，好吧，問題又繞回來了，她沒積分……

凌馨第一次升起假期太長也不是什麼好事的想法……

不過這個局面也沒有持續多久，在凌馨產生這個煩惱的第三天的時候便自然的解決了。

這天，住在隔壁家的王阿姨與她丈夫在這一天同時都要出差，無奈之下只好將剛要升六年級也就是比凌馨小一歲的兒子送到隔壁的凌馨家裡，拜託凌馨媽媽代為照顧一天，雖然是這麼大的孩子，總歸有了一定的自理能力，不過將孩子獨自留在家裡，出門在外的家長的心中總歸覺得不太踏實，總會擔心，孩子早飯吃什麼？午飯吃了沒有？是不是又吃的泡麵？晚上睡覺有沒有將空調開得很低……

所以直接將小孩打包送到凌馨家，拜託關係不錯的凌媽媽照顧一下才是最穩妥的選擇，再說了，這個年紀的小孩其實也挺好養活的，凌媽媽只需要負責一日三餐就行，晚上睡覺

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