第82章 讀書人的事能叫抄嗎？ (第1/2頁)

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大明儒生和錢的關係，一直都很微妙。

對於前者來說，錢讓人又愛又恨，有錢就能一邊高喊士子風流，一邊跑去逛青樓。

但要是沒錢，也就是隻能手上風流風流，嘴裡喊著朱門酒肉臭路有凍死骨。

這種行為，在杜慎看來，那就是酸。

自己窮的一比吊糟，不想著賺錢遛鳥，還學人家仇富，簡直不配當讀書人。

所以說，總而言之，當詩人好。

詩人逛青樓，只進不出。

只憑一張嘴，從南嫖到北，試問天底下的男人，那個不向往？

……

“敢問師尊，如何才能成為一名詩人？”

學生們齊聲發問，聲音裡滿是熱切。

而張灝等人也目光炯炯，他們對賺錢不感冒，但從南嫖到北卻很感興趣。

就連一直以來穩重老成的劉全也豎起了耳朵，希望能窺得其中一二來。

杜慎將眾人的表現看在眼裡，會心一笑道：“成為一名詩人，首先你得學會借鑑。”

“那該如何借鑑呢？”

方義率先開口，觀前人之文章詩詞，行後人借鑑之法，許多有名的書生都幹過這種事，因此並不算多麼出奇。

然而，方義並不知道，他所謂的借鑑，和杜慎口中的借鑑，完全不是一個概念。

杜慎看向方義，回答道：“通其意，換其詞，融其梗，洋洋灑灑，整合一番，此為借鑑。”

說完，他轉身來到講臺上，在黑板上刷刷寫下一首詩：所見。

牧童騎黃牛，歌聲振林樾。意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。

卻是後清的袁枚所作，此時被杜慎直接白嫖過來，當做教材。

片刻間便做成了一首詩，講臺下的一眾學生和徒弟，紛紛露出了敬佩之色。

“當真是好詩！”

歐陽昊拍手叫絕。

“眨眼間就作出如此精妙的詩，老師當真讓我等歎服。”

方義露出崇敬的目光。

“師尊知天文地理，通數理化大道，區區詩詞不過只是冰山一角爾。”

張灝傲然的抬起頭。

“吾師甚吊也。”

趙秀和徐鵬舉本想誇讚，奈何讀的書少，只能齊聲言吊。

至於在一眾學生中，文化程度最高的王貴卻一句話都沒說，他盯著黑板上的詩，默默記在了心裡，卻是在琢磨著其中的精妙。

而劉全就不一樣了，對他來說，校長杜慎絕對是最牛逼的那個，作詩這種事簡直輕而易舉，根本用不著驚訝，因此他臉色都沒變過。

一群沒見過市面的窮酸學生，有什麼大驚小怪的。

緊接著。

杜慎便捏著粉筆，在所見的第一句上畫了圈。

敲黑板，劃重點。

“牧童，騎，黃牛，牧童和黃牛身份相互對立，而騎則是動詞，把兩者聯絡在一起，因此成句，而為師現在就考教你們如何借鑑。”

話音落地，他就在這一句下面寫下一行字，老叟持魚竿。

“老叟對立魚竿，持字則借鑑騎。”

聽到這話。

方義和歐陽昊等人露出深思，似乎若有所悟。

而王貴則直接領會，面露了然之色。

杜慎並不看他們一眼，繼續寫著：江風催人乏。

“歌聲對江風，振林樾對催人乏。”

說話的是張灝，他眼前一亮，已然看了出來。

杜慎給了他一個讚許的眼神：“不錯。”

然後，杜慎便又寫下一句：忽覺弦似弓，提竿心一動。

一時間，黑板上便出現了上下兩行詩，詩名同樣為所見，卻講的完全不是一回事。

抄襲相對來說是中譯中，而借用別人的框架來寫自己的東西，卻只能稱得上是借鑑。

而且在杏林之中，這種事也不少見，如果詩做的好，不僅沒有人會嘲笑，反而會覺得你很有才華。

當然！

若是你借鑑都借鑑不好，那隻能說，徒增笑柄爾。

方義等人將兩首詩對照了一番，就算資質在愚鈍，也知曉其中的奧秘了。

同時他們面露古怪，自家這位老師，似乎教學的方式，和別的先生完全不一樣。

在龜山書院的時候，趙中庸講課的時候，都是講解詩詞文章的含義，然後引經論道，大談特談。

但說到如何做文章，

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