第7章 紫霄別院 (第1/2頁)
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書房內,張寒凌正鋪開一張宣紙,提筆蘸墨,邊思索邊自言自語:“現有教育體系是服務於科舉考試,主要學習儒學相關內容,諸如四書五經及朱熹的《四書集註》,答題格式也限定為八股文,大力提倡尊孔讀經,想要普及開現在知識體系,恐怕得先倒孔才行,但是這種大事不在我考慮範圍內,與全天下為敵誰樂意誰去。”
搖搖頭,“既然如此,那以皇家子弟為試點,反正老朱肯定不會改變他的宗族政策的,以明末皇室子弟數十萬的規模來看,其實也不是沒有可能把在我這裡學到的只是傳播出去。所以,循序漸進式的社會改良是有可能的,等到普通人也能接觸到科學知識的體系,必然會迎來社會的重大變革,到時候就是在血與火中終結封建主義的時刻。不過我怕是看不到了,可作為奠基人必然也會被稱宗做祖,嘿,想想都有意思。”
“那就只能從最基礎的教材上入手了,整理出小學初中的基本教材,高中階段的感覺已經差不多都還給老師了,那就提出一些思路做一個簡單的高等知識體系概論和預測,讓他們去研究去吧。”張寒凌在紙上歪歪扭扭地寫下幾個小字——初等教育教材復現,以數學、物理、化學、生物、地理、迷信破除等相關內容為主。
“此外,光是教育只是體系的建立和改變還不足以學有所用,要想應用出來,肯定要結合大明現在存在的各種問題來提出相關的解決方案才行。那麼,就需要單獨寫一本治國方略,把可能涉及到的相關學科的知識融入進去,具體實施操作讓他們去搞。”這部分以解決現實問題為主,包括對當前歷史階段的解讀、建立唯物主義史學觀,同時解決民生問題、增強綜合國力、強化知識流動性、改變經濟執行模式等相關內容。
“最後就是社會結構和生產力發展的關於政治以及政治經濟學的東西,這些單獨來寫,具體的大綱等教材完成復現的時候要寫出來。”張寒凌細細思量,不斷完善心中所想。
“不過當務之急是先想辦法找找有沒有改良紙張和搞出來鉛筆吧,些玩意兒寫起來太慢太吃力了,影響進度。”甩了甩手腕,張寒凌意識到自己還是寫不習慣毛筆字,更何況文稿文字數量怕是天文數字,要是用毛筆謄抄,怕是要寫到永樂年間去了。
用完晚膳後,張寒凌感到強烈的疲憊感,畢竟下午穿越過來之後就被抓去詔獄,然後又被放出來安排到紫霄別院,整個過程一刻不停,腦子也沒停下來過,身心俱疲之下,張寒凌簡單洗漱之後就回房沉沉睡去。
與此同時,皇宮,御書房。
“他沒有出門,僅僅只是讓微臣去給宅子掛了個牌匾,現在宅子叫做紫霄別院,而他讓屬下的人稱他為院主,不知如此作為是否有特殊意義。”毛鑲跪地向朱元璋做著彙報。
“另外,他去睡後,書房內留下的紙張上寫有基礎教材、現實問題等等一些看似沒有具體關聯的文字,暫時無法確定他的後續行為。”
“那就先這樣,先觀察幾天看看,待朕有空閒了去找他,看看他準備的文稿如何了,下去吧。”朱元璋面無表情。
雖然選擇相信了張寒凌今天所言之事,但作為一代天驕,怎麼可能不做進一步的觀察,同時為了防止有人威脅到皇權,自然會考慮如何限制張寒凌的人身自由。
數日下來,張寒凌也漸漸開始融入這個時代。
但是讓他難以接受的還是上廁所要用廁籌來擦屁股,實在是噁心壞了。
於是退而求其次,每次上廁所之前,張寒凌都要取一張宣紙,然後揉搓一番至足夠柔軟,然後用來擦屁股,如此下來倒是相對容易接受一些,不過對於本時空的人來講,這樣做實在是有辱斯文和暴殄天物,畢竟宣紙的價格並不便宜,普通人家一年收入都不一定能買到一刀。
當毛鑲向朱元璋彙報此事的時候,朱元璋也是一陣惱火,但也只能暫時壓下火氣,繼續讓保證紫霄別院的宣紙供應。
對於每日下來張寒凌所書文稿的內容,都會第一時間出現在朱元璋案頭,每晚朱元璋都會研究品讀一會,除了大量不太理解的新詞彙,這些文稿內容之間的關聯依舊是看不出來一點。
至月中,下朝後,朱元璋決定來找張寒凌,再做一些試探。
紫霄別院中,張寒凌依舊在書房內整理文稿。
屋外,得到張寒凌命令的老秦等人正在對花園進行改造,除了清除各種裝飾用的假山園林之外,還將大量的花花草草園藝樹木移栽至他處,將整個花園都基本騰空了。
“這小子騰出這麼大的空間來準備作甚?
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