第17章 朱標與治國方略 (第1/2頁)

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“先生，此物看著新奇，不知有何作用？”朱元璋發現張寒凌又有新東西，好奇不已，年輕人上下打量一番張寒凌之後，注意力也被電池吸引。

“這玩意兒我也就一套了，壞掉就沒有了，這是從我那個時代帶過來的。主要功能是將太陽能轉化為電能。”張寒凌靠在躺椅上，和太陽能電池一起曬著太陽，絲毫沒有起身的打算。

“太陽能是什麼？電能的意思是跟閃電那樣的能力嗎？”朱元璋一頭霧水。

“別，說了你們也不懂，這東西以當前時代的發展水平，就算有我的幫助，沒有兩三百年的發展，想都別想能弄出類似作用的東西來。”張寒凌懶得解釋，畢竟這雖然只是太陽能矽板加上鉛酸蓄電池，但也不是這個時代能想象的高科技。

“這～好吧，看來有生之年我們是與此物無緣了。”雖然朱元璋知道太陽能電池應該是很重要的東西，但是具體作用不清楚，也就沒有繼續糾結了。

“今日前來，主要是為先生介紹一下咱的好大兒的。”朱元璋指了指身旁的年輕人，原來此人便是朱標，看著確實年輕，按時間算現在應該也才25歲。

“喲，太子殿下嘛。這個我知道，不知道老朱你找他來見我是為了什麼事。”張寒凌一點不驚訝，早就猜到朱元璋會安排朱標來見自己一樣。

“拜見先生，陛下此次讓我前來，是想向先生請教一番治國理政的知識和彙報一下牛痘接種的推廣情況的。”朱標上前，恭敬稽首。

儘管不知道為什麼父皇對這個年輕人如此看重，甚至都放下了皇帝的尊嚴，好似一個有求於人的普通人一般。

而且也無法理解明明這人知道眼前的是當今天下最尊貴的皇帝陛下和太子殿下，竟然表現的毫不在意，甚至表現得有些刻意輕慢。

但是既然父皇來之前已經千叮嚀萬囑咐要對此人尊敬有加，想來此人必定有其特殊之處，因此朱標直接以師長之禮敬之。

“好說，治國理政什麼的後面再說，牛痘接種的推廣這就開始了嘛？你們實驗做完了啊？”張寒凌有些驚訝於，才一個月不到，牛痘接種的事就進入推廣時期了。

“好教先生知曉，我們安排的試驗用時差不多大半個月，然後已於前幾日安排參與試驗的醫師前往全國各地進行接種推廣了。”朱標簡單回覆道。

“而且參與試驗的都是皇莊的佃戶，一共50人接種了牛痘，後面進入疫區之後，全部都抵抗住天花的侵襲，沒有接種的三名死囚，全部感染天花後死亡。經過醫師們的研判，確認牛痘接種大獲成功。”朱標詳細介紹了一下試驗的過程。

“什麼？你們直接用人來做的試驗啊？你們怎麼敢的啊？也就是我給的法子早就是確認風險極小的，要是其他情況下也用人直接試驗，那可是會死人的。”張寒凌頓時覺得整個人都不好了，他們竟然直接用人做醫學試驗，都不先進行動物實驗，待有一定經驗之後再進行臨床試驗。

“啊？先生的意思是不能直接找人來試驗嗎？”朱標和朱元璋異口同聲，覺得直接用人試驗應該也無礙。

“靠～算了，對於你們這個時代而言，普通人確實就是消耗品，用人試驗就用吧。不過以後要嚴格限制其他人隨意使用這個辦法，畢竟他們自己研究的東西鬼曉得靠不靠譜。”吐槽歸吐槽，結合實際來看，用自己給出的成熟的研究成果進行實驗過程的復現，其實問題應該不算太大。

“另外，給你們一個建議，以後涉及到醫學和生物方面的試驗，先在猴子身上做試驗，等確認不會危及生命了，再用到人身上，猴子和人很多地方都具有相似之處的。”張寒凌不想以後有人因為參與不成熟的科學試驗而死掉，給了個折中的建議。

“好，一切依先生所言！”朱標非常自覺地接受了建議。

“至於治國理政這塊內容，我本身在我那個時代也不是國家的高階領導人，只能根據自己的經歷和各方面所學來講一些，具體如何結合大明目前的實際，需要你們自己好好思量。”張寒凌自認沒有治國理政的經驗，不過從現代教育體系上來講，封建社會一些顯而易見的問題也是略知一二的。

喊上老朱和朱標，一起進入書房，讓老秦上茶之後，關上房門，屏退屋外所有人，離吧準備講一些比較尖銳的東西。

分別就座之後，張寒凌先朝朱元璋示意：“你和他已經說過我的來歷了的吧？”

“已經說過了，牛痘接種推廣工作開展之後，咱就想著帶標兒過來拜見先生，與先生多學習一些。”朱元璋連忙道。

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