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第24部分 (第1/4頁)

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別人驅逐出校,宣告你的失敗和可恥的結束。

夏桑子冒出一身的冷汗。

不能,絕對不能這樣做,要想不被痛打,必先處處佔領先機,時時未雨綢繆,永遠走在前面,輕鬆地引領,而不是賣命地追趕。在這個充滿競爭,弱肉強食的地方,根本不相信眼淚,只會相信實力,只有實力才是硬道理。

實力,實力在哪裡?

夏桑子糾成一團。最後得出結論:實力不是天生的,實力是靠自己一點點打拼,一點點積累出來的。

擦乾眼淚,丟掉懦弱,夏桑子,你還年輕,埋下頭去,想辦法,下苦功,將這實力鍛煉出來,只有這樣,你在這裡才會有出路。

感謝你,親愛的調皮的可愛的歐陽龍,你的一句真話,讓我從迷茫中醒悟過來。

夏桑子的頭腦裡一片清明。

第二卷 第五十章 順勢引導之積極捐書

書架終於做好了!

夏桑子來到空間裡林大伯家,看到那個做好的書架,愛不釋手。

書架照夏桑子吩咐,是用柏樹做的。因為害怕一個人搬不動,便由三個獨立的書架拼成。總高約1。6米,寬約1。2米,樣式並不特別,但做工細膩,做好後用什麼粗糙的東西磨過,表面特別光滑,一點兒木刺兒也沒有。

林大伯在表面上了一層桐油,類似於今天的清漆,木紋清晰可見。在上面放幾百冊書看來是一點兒問題都沒有。

夏桑子分作三次,將書架搬回了出租屋裡。很順利的搬過來了,看來這是能夠帶出來的東西。這讓夏桑子感到欣喜。

夏桑子問林大伯需要什麼,自己總不能這樣白白地要了吧。林大伯卻說只要夏桑子喜歡就行了,做這書架不過是舉手之勞的事情,不值一提的。林大伯看來不是假客氣,夏桑子不再堅持,遂興高采烈地領了林大伯的好意。

書架那麼大,自己是不可能搬到教室裡去的。但這難不到夏桑子。夏桑子下樓,叫來了一輛小型貨運車,談妥了運費,師傅便幫著夏桑子抬下了樓,裝到了車上,往學校送去。趁著送書架的機會,夏桑子將上次在書店裡買的二十多冊課外書也一併裝到了車上。

需要說明的是,夏桑子是趁上晚自習的時間來做這件事的。如果是白天,目標太大,很容易引起別人的注意,不管怎麼說,夏桑子不想引起別人過多的關注。一來人家免不了要問書架是從哪裡來的;二來老師們免不了會對她的這種行為產生看法。同事之間,競爭是天然存在的,你做得太好便是將別人貶低了,沒有誰會舒服的。所以夏桑子很低調,但是再低調,還是引起了不小的轟動。

夏桑子和師傅悄悄地在夜色的掩護之下將書架搬到了教室。教室裡正在上數學晚自習,小傢伙們本來正在做作業,一看夏老師搬來了一個嶄新的、漂亮的書架,忙放下手中的作業,七嘴八舌地議論起來。有的根本就不在乎還在不在上課,下了座位跑到後面來摸將起來。邊摸邊嘖嘖稱讚,說什麼我們教室裡有書架了嘍!興奮之情溢於言表。

夏桑子按了這頭,那頭又起來,教室裡始終靜不下來。幸好,不過幾分鐘,下課鈴聲就響了。

將貨車司機打發走,夏桑子和數學李老師一道將書架擺到教室後面的一角,然後將買的新書放上去。

書放好了,一看,書太少了,顯得有些單薄,心想要是書再多點,將書架的空間裝滿該有多好。

夏桑子忙得滿頭大汗,將學生喊到座位上坐下,回答學生提的各種問題。

“夏老師,這書架是哪兒來的,好漂亮喲。”很多學生這樣問道。

“這個嘛,是夏老師老家一個親戚送我的,他是個木匠,聽說咱們教室裡需要一個書架,於是抽時間做了一個,今天用車子送來了。”夏桑子只能撒謊,總不能說自己有一個空間,進去後裡面啥都有,這書架就是空間裡的一位木匠大伯做的吧。如果那樣的話麻煩事肯定一堆一堆地都來了,自己要想再清清靜靜的教書是絕不可能的了。

“夏老師,這些新書都是你買的嗎?”學生問了書架開始問書。

這個可以實話實說,並且當時買書的時候張小雙也在,說謊沒有必要也說不走。想到這裡,夏桑子說:“夏老師告訴你們一個秘密。”說著,夏桑子示意學生安靜下來,放低聲音說,“你們不知道吧,這些書是咱班上的一位學生家長送給咱班的呢。”

剛一說完,教室裡又熱鬧起來,小傢伙們都很驚訝,也很好奇,想知道是哪一位這麼好,竟然送給自己這麼多好

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