第9部分 (第1/4頁)

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“這話太對太精闢了。”劉思嘉像是找到了知音，非常興奮，“沒有知識沒有文化，我們的國家是永遠也不會繁榮昌盛起來的。”

兩人在校長辦公桌前坐了下來。李傑把鎮裡的規劃和意圖說了。劉思嘉聽得神采飛揚，連聲叫好。

“但是，我們面前的困難很多很大。”李傑緊鎖著眉頭，“學校沒有校址，教師沒有教師，教育用具一概全無。上面要求我們必須在九月一日新學期開學前，把所有的一切辦妥，保證學校順利開學。細細算來，還有短短的兩個多月的時間。難哪！”

“這可能嗎？”

劉思嘉睜大了眼睛，彷彿是在聽天方夜譚。

“不行也得行！”李傑以他軍人特有的姿勢揮動了一下有力的手，“鎮裡要求你先把小學的事放一放，和我一起，全力以赴把中學辦起來。”

劉思嘉說：“我是個文人，除了教書，什麼都不會。但是，為了教育，為了下一代為了祖國的明天，我豁出去了。你說吧，要我做些什麼？”

“辦學最重要的是師資力量。你讀過大學，認識很多有知識有文化的人，你千方百計要拉幾個人來做老師。這是頭等大事，你千萬要做好。”

“好！等下，我就給我的同學、師長、朋友寫信，就是跪著請也要請幾個人來。”

“第二個就是教材的問題，我沒有讀過多少書，是個大老粗，這方面更要靠重你了。”

“這個也不是什麼大事，我可以做好。”

“第三個就是教育用具的問題，你先開一個清單出來，我們好組織採購。”

劉思嘉說：“這個你就放心讓我去辦吧。”

李傑說：“餘下的事情你就不用管了，讓我來操心吧。”

李傑去找牛伯文，要求他把鹿鳴書院讓出來，做新中學的校址。但是，整整三天，牛伯文沒有絲毫的鬆動。

鹿鳴書院佔地數畝，教室桌椅一應俱全，環境清幽，是辦中學的最佳選擇。李傑本以為是馬到功成，不用費多大的口舌。誰知，李傑還沒把話說完，就被牛伯文趕了出來：“滾！你給我滾出去！鹿鳴書院是我的生命。你想要我的鹿鳴書院，先殺了我。”

牛伯文是當地名儒，年輕時，中過前清的秀才，雄心勃勃，迷醉功名。後因戰亂迭起，對仕途喪失了信心，推卻了無數高官厚祿，把滿腔熱情投入到教育之中。他變賣家財，創辦了鎮上最好最大的私塾：鹿鳴書院。桃李遍天下，其中不乏社會名流國家棟梁。但他為人極其頑固，“五四”運動過去這麼多年了，他卻依然信奉孔孟之道，對新學不屑一顧。劉思嘉初來小鎮辦學之時，曾動員他放棄私塾，和他一起辦學，被他罵得狗血噴頭。也正是他的執著和威望，小鎮人才一如既往地把孩子送到他的私塾。

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鄉村曲（16）

李傑一生英雄善戰，攻克過無數軍事堡壘。但是，面對頑固的牛伯文卻是一籌莫展。他千方百計，鼓動過陳文成、劉思嘉等一大批黨政領導教育界名流前去勸說，全都鎩羽而歸。李傑氣得眼睛都紅了，對陳文成說：“他媽的，老傢伙算是什麼東西。不必和他多費口舌了。明天，派一個班去，把鹿鳴書院佔領了，看他有什麼話說。”卻遭來了陳文成的一頓臭罵：“你呀，就這火爆脾氣，就不會動動腦筋，想想辦法，耐心地做好思想解釋工作，直到他的思想想通為止。在這裡，我要再次警告你，戰場上的那一套，在和平年代是根本行不通的。你要好好反思，剋制火爆脾氣和莽撞行為。牛伯文是社會名流，在社會上有很高的知名度和影響力，深得老百姓的信任和愛戴，對這樣一個人，你若動粗動武，後果不堪設想。”

李傑憋了一肚皮的氣。晚上，和如意說起這件事。如意說：“那個牛伯文我倒是認識的，明天，我幫你去說說。”

李傑當然不信她能說得動他，但也不好掃她的興，就說：“你明天就去見見他。”

第二天，如意去的時候，陳帆也要去。陳帆說：“都什麼年代了，竟然還有這樣的老頑固。我倒要去見識見識。”

李傑喜道：“好呀，你是做慣團的工作的，你去肯定能說服他。”

如意就和陳帆去找牛伯文。李傑沒有跟去，他知道，他已經和他鬧僵，他去了，連面也不會見他。

牛伯文住在一所大院子裡。院子許久沒有人收拾，長出了不少雜草。東南角有一棵桂花樹，樹下有一口水井。

“牛老師，牛老師。”

兩人站在院子中間喊

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