第30部分 (第1/4頁)

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他腦中忽然靈光一閃，丁青會不會就在這樣的地方，所以，他耗費無數人力物力還是找不到她。

就算只是一個想法，他也不想放棄一點希望。

作者有話要說：

☆、chapter　69

雲南，大山深處，雲霧繚繞，經久不散。

陽光穿透雲霧，給大山增添幾分亮色。

這是一塊在大山深處難得的平地，只有一間破舊的磚瓦房　。房頂年久失修，漏出幾點斑駁的陽光，牆壁上白色的石灰也一塊塊剝落，露出一塊塊青磚。

磚瓦房裡傳來陣陣讀書聲，裡面有十幾個孩子，卻年歲不一，四五歲到□□歲的孩童都有，顯然課堂的紀律混亂的不成樣子。可講臺上的老師卻相當的有耐心，她給兩個□□歲的孩子佈置好作業，讓他們帶領剩下的孩子唱歌跳舞。

卻有兩個最小的孩子蹲在地上一動不動，老師走到他們身邊：“你們在幹什麼？”

小男孩道：“很明顯，我在下象棋。”

丁青果然在地上看到縱橫交錯的方格，奇形怪狀的石頭分黑白兩色。她奇怪的問：“誰教你的？”

“我天天看李爺爺他們下象棋，看看就會了啊，很簡單的。”

丁青一陣無語，你才四歲好不好？你這樣讓老師顏面何存！

“老師，你看，螞蟻在搬家。”小女孩拉著她叫道。

“嗯，這麼多的螞蟻在搬家，說明今天有雨。”

小女孩望著碧藍色的天空，濃烈的令人閉眼的驕陽，說：“可是，今天天氣很好啊！”

丁青笑道：“天有不測風雲。”

小女孩似懂非懂，不明白。小男孩嘆口氣：“你真的是我雙胞妹妹嗎？為什麼這麼笨！這句話的意思是不要只看到現在，天氣隨時都在變化，一切的事物都在變化之中。

小女孩更不懂了：“什麼叫一切事物都在變化中，石頭就不會變。”

“你怎麼知道她沒變，只不過你沒看到而已。”

丁青聽的暈暈乎乎，這孩子說的是什麼呀，她教過他這些嗎？

“誰說的？”

男孩疑惑的看著她：“不是你讓我讀的書裡說的嗎？”

丁青腦袋陣疼：“我讓你看的是地理課本！”

“哦，對不起，我拿錯了。”小男孩聳肩，無半點羞愧的神色。

丁青儘量語氣溫和：“阿澤，你能再看一遍地理課本嗎？”

男孩稚嫩的臉上露出一種無可奈何的表情：“找不到合適的書，你總是喜歡讓我看地理書，真是拿你沒辦法！”

丁青遏制動手的衝動，低智商的老師PK高智商的孩子只有被踐踏的命，幸好這裡只有一隻妖孽。

“小謹，去給你哥哥拿地理課本。”丁青吩咐小女孩。

小女孩點點頭，噠噠地跑去拿書，真是乖孩子。

大山裡的訊號總是不好，時斷時連。丁青開啟手機，上面一個未讀資訊，來自楊汶。是的，她一直和楊汶有聯絡。

看到資訊內容，她的心像是被人劈成兩半。凌晨三點，陸少謹死亡。

奔騰的血液塞滿了她的心，映紅了她的眼，他怎麼會死？

“老師，你哭了？”

阿澤靜靜的看著她，表情疑慮。丁青撇過頭低泣，心裡的難過已將她淹沒，她怕一出口淚水更加止不住。

“老師，別哭！我以後聽話好不好？你說讀地理我絕不會再看哲學，你說往西，我絕不會往東。別哭了，我最害怕女生哭了……”

小謹取書回來看到老師在哭，立馬跟著哭：“壞蛋哥哥又在欺負老師……嗚嗚……我討厭你……嗚嗚……”

阿澤恨不得捂住自己的耳朵，其他小孩子也停止了歌唱舞蹈，一臉的莫名其妙。阿澤道：“她們眼睛抹了洋蔥，我們去打點清水。”

說著拉著年齡最大的兩個孩子跑下去了，其他的孩子手忙腳亂的找手絹給老師和小謹擦淚。

看到阿澤像躲瘟疫一樣的跑掉，丁青哭的更傷心了，抱著小謹哭道：“小謹，你哥哥是個混球！”

小謹擦擦老師臉頰的淚：“老師不哭，小謹是乖孩子，會一直聽話的，一直陪著您。”

丁青撫摸著小謹柔軟的頭髮，心疼的如火烙：“阿瑾，少謹，小謹，老師沒關係，沙子迷了眼……”

這座大山她曾經離開過一次，又一次，她要離開。她帶著阿澤和小謹離開了這座大山。

“老師，我

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