【242章】王之權能 (第1/2頁)

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“我的答案是，“王”，與我們一樣，只是一個人，一個有情感的普通人。”

作為“王立心學”這門課程的授課老師，何老師給出學生這樣一個答案。

蘇黎坐在後面的座位上，臉上一直都是無精打采，之前學生們舉手時，他完全沒有任何想法，之後大家隨意回答自己心中認為的答案時，他更是沒有開口說出隻言片語。

原因只有一個，那便是他對這門課沒有絲毫的興趣，甚至有些厭惡，這是一門教導學生如何去學習王的作為，然後依靠自己努力，試圖成為下一位王的課程，而蘇黎卻在半年前被人告知，自己便是“王”。

王到底是怎樣一種存在，若是在以前蘇黎也一定可以像在座其他的學生那樣輕鬆說出自己認為的答案。可現在，不是以前。

當局者迷，旁觀者清。

這句古話的後半句或許放在這裡不合適，但前半句卻絕對適當。

王的形象，王是怎樣的存在，小時候蘇黎也曾經有過很多種想象，這些想象便是如今課堂上的這些答案。然後，突然之間，這個想象以最真實、卻又最模糊的形態落到了他自己身上。

從這一刻起，蘇黎心中所有的想象都消失無蹤，也從這一刻起，王這一存在，成為蘇黎心中再也看不清楚的虛影。

王到底擁有怎樣強大的力量，身為王到底該做什麼，履行什麼樣的責任，才能無愧於王這個身份。這個問題，蘇黎曾在心中問過自己很多遍，但卻從來沒有得到過答案。

他曾先後見到過兩位王，但那兩位在大陸上的身份，他們所站的那片世界，對蘇黎來說是一座太過高的山峰，只能遠遠眺望卻不能感受了解；他曾與一位王朝夕相處，在一個溫暖的家中共同生活多年，卻從未知道那些隱藏起來得，直至分別似已永無再見之時，才得知霧中事實。

所以，蘇黎不知王到底是怎樣的存在，怎樣生活又或者履行著怎樣的責任，他不知白星之王這個身份代表著什麼，不知自己究竟該如何像王一樣去做王該做的事情。

甚至可以說，從始至終，蘇黎的心中都畏懼著這個令萬人敬仰的身份，討厭著這個身份。王立心學，自更不必說。

也因此，蘇黎從未想到，這門課程的授課老師最後竟會說出“王只是普通人”這樣一句話，在這句話的引導下，他內心產生了極大的共鳴，竟生出前所未有的委屈之感。

是啊，自己明明就只是個普通人，抱有一個普通人都可以擁有的簡單夢想，並一直為之努力著，可為什麼自己這樣一個普通人，卻成為了那最不普通的“王”。

在教室的後排座位上，低著頭的蘇黎一雙眼睛都有些發紅，但他的定力很好，很快就控制住了自己的情緒，深吸一口氣，他抬起頭來，目光望向講臺上那位頭髮稍有些花白的老師。

突然間，蘇黎對這門課有了興趣，所以他要認真聽完這堂課。

而在周圍，學生們則陷入嘈雜的議論中，顯然何老師的這個答案，給了他們一個對王的全新認知，一個有些震驚且大部分人不能接受的認知。

於是有一位男生站起來，大聲說道：“老師，我不同意你的想法，王擁有著這個世界上最強大的力量，無論如何都不會是普通人。”

何老師臉上再次露出笑容來，他說道：“你有這個權利，之前我就說過，我只是給出一個我認為的答案，這個答案並不需要你們認同。不過，既然你提到王的力量，那我們就從這裡深入一下。”

何老師擺擺手示意男生坐下，目光望著教室中朝氣蓬勃的青年學生們，問道：“大家都知道，王擁有著強大無比的力量，那麼誰知道，這個力量到底是什麼？”

“權能，王之權能。”

一名學生馬上回答了問題，何老師則說道：“這只是歷史賦予的叫法，我想聽得是，更本源的問題。”

這下，臺下一片安靜，這是一個很難回答的問題，在一陣短暫的沉思後，一名女生回答了問題：“達摩克利斯之劍。”

何老師說道：“這是一個很有意思的回答，但遺憾於，王的力量並不非是達摩克利斯之劍，從歷史傳說中，這確實是當世人們對王最大的錯誤認知，我們就從這裡正式講起吧。”

“首先，為了容易讓大家理解，我們就用大家都知道的知識舉個例子。”何老師回身控制平臺上輕點一下，又有一面黑板出現內容，是兩個字，異能。

“在座各位，想必絕大部分是權外者，所以對異能應該都很瞭解。”何老師說道，“我們都知道

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