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再想到她曾經被何軍醫特訓過，這一點上他雖然還是有疑惑，但基本已經認可了。“今天109病房的3號床位，有個患者需要做小手術，你一起過來。”周院長對蘇曉說。蘇曉一聽，眼睛亮了。周院長有這個打算，說明對她確實有了興趣。何軍醫過來拍拍她的肩膀：“大膽地去，發揮出自己的專長，不要怕。”蘇曉用力地點頭，她知道這是一次機會，行不行，就在現在了。109病房3號床位的患者，是一個地方上送來的患者。因為與人打架，把腦袋給打破了，但又傷得不是特別重，這個手術其實用不著老院長親自出手，只要門診專家出手就行。這就是縫合幾針的事情，這事門診那邊已經在做準備。周院長就是想看看蘇曉的醫術，所以把原來安排給門診的縫合小手術，交給了蘇曉。儘管如此，周院長也是親自前往，除了需要看她的表現之外，在關鍵的時候也需要親自動手補救。雖然患者傷的不重，只要縫合就行，但畢竟也是一個小手術。一起過去的，還有何軍醫。她是為了給未來小姑子打氣去的，同時也是想在關鍵時候，如果蘇曉出錯了，她能補救一二。各人的想法不同，但是出發點竟然出奇的一致。蘇曉倒是不怕自己在手術時出錯，她只是在考慮，怎樣把手術做得既流暢又顯示生人的一面。這才是一個技術活，演戲的技術活。這次有內行在場，她不能大意。這可不是像當初在訓練場的那兩場手術，外行人看熱鬧，不會太關注。但是如果這時她做得太流暢，真的容易被懷疑。手術依然在門診小手術室，進入手術室的人不多，除了周院長和何軍醫外，就是一兩個準備工作的護士。那兩個護士看了一眼蘇曉，都在心裡琢磨著她出現在這裡的用意，但誰也沒有把疑問問出來。周院長和何軍醫卻不作聲，看著蘇曉在那做縫合手術。看到是一個小姑娘幫他做手術，患者有些不悅：“周院長，不是你嗎？”周院長說：“這是我的一個學生，沒事，她能處理好，我在這看著呢。”患者雖然心裡不大願意，但是這個時候又不好反駁，麻藥都打了，難道還能中途放棄？而且他也願意相信周院長。蘇曉在聽到老院長說到“學生”二字時，哪怕早有心理準備，依然還是很激動。但她也只激動了一小會，在周院長看過來的時候，她就已經平靜了下來，嚴陣以待這個小手術，這個手術做得好與不好，直接關係到她能不能正式成為老院長學生的關鍵。這個手術其實不難，如果按她以往的速度，花不了多少時間就能把這個手術做完。但是既然要演戲，那就要演得最完美。周院長在那認真地看著，看到關鍵地方，他“咦”了一下，轉頭小聲問何軍醫：“真的是你教她的？”因為蘇曉在處理縫合問題時，有些小動作和小細節，很像他教出來的，所以他問了何軍醫。再想到何軍醫說的曾經對她特訓，又能理解。何軍醫雖然面上不現，但心裡還是疑惑，這個小姑子在處理手法上，確實很像院長教出來的。但是她那些特訓的說辭，只是說說而已，有沒有特訓過，她比誰都清楚。她雖然存一分心思，但是也只是猜測是蘇曉想當老院長的學生，所以特別學了，沒往別處想。畢竟誰能夠想到蘇曉其實是重生過來的，前世就是當了老院長的學生，手法相似那是再正常不過。按平常十分鐘就能搞定的縫合手術，愣是被蘇曉拖長到了半小時，還故意把縫合手術做得有些兒不是特別完美，但也流暢地做了下來。周院長在旁邊看著，在心裡不停地讚賞，雖然做手術的時候有些粗糙，但是確實是一個不錯的苗子。沒有系統學過專業的知識，能做到這一點，有些天賦。這個學生，他有興趣收下。回去的時候，周院長並沒有馬上就收了蘇曉，而是讓她先回住院部，接著找了何軍醫談話。“小何，你覺得我收下小蘇這個孩子怎樣？”周院長琢磨著說。何軍醫笑道：“老師，你這個決定很好，蘇曉不會讓你失望。”周院長心裡挺高興，在快退休的時候，收到一個天賦不錯的好苗子，這應該是給予他晚年一個最好的獎勵。蘇曉從住院部的注射科調到了外科的時候，而且還不是作為護士，幾乎羨慕壞了所有人。原來跟她一起從訓練場下來的新兵們，都向她祝福。她們是真心祝福她，她們其實早有心理準備，以蘇曉的天賦，遲早會有這一天，只是沒有想到，這一天會那麼早到來。但也有些人羨慕的同時有些嫉妒恨，這些都是醫院裡的一些老兵，在護士這個崗位上做了很久，卻一直都沒有挪過崗位，也沒被哪個主治醫師看中過。自然也就少不了冷言冷語，但是蘇曉從來不把這些擠兌放在眼裡。蘇曉被調入外科的時候，是作為老院長的助手。老院長因為年齡大了，真正讓他動手做手術的機會畢竟不多，但是為了讓蘇曉儘快地熟悉外科，有時候也會接一些大手術，然後讓蘇曉跟在身

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