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將級別上“垃圾”兩字變成“優秀”才行哦。）

宿主知識儲備：初中生級

（系統評價：一名合格的校長必然是一位優秀的教師，如此才能領到學校的其他教師展開教育工作。而以宿主的知識儲備，頂多能教個初中生罷了。請宿主務必勤勉學習，提高自身知識儲備，因為你無法教高中生的話，就不能勝任中學校長的職務！）

宿主身體狀況：羸弱

（注：系統對於小學校長身體分為羸弱、一般、健康、精力十足四個等級。校長的工作繁重，擁有一個好的身體必不可少。）（系統評價：你簡直弱不禁風，趕緊加強鍛鍊提升身體素質吧，否則可能哪天你就會在校長任上突然掛掉！）

宿主生活技能：煮麵、炒飯。

（注：生活就是學習，學習也是生活，我們應當享受學習，享受生活。）（系統評價：你是個離開媽媽連飯都不會做的娃，沒有老婆連日子都不會過的渣。）

宿主其他技能：騎腳踏車、電動車、摩托車。

（注：校長就是老師與學生們的榜樣，一名多才多藝的校長，才可能帶出同樣多才多藝的老師與學生。）（系統評價：親愛的校長，你什麼都不會，學生們知道了會鄙視的。）

宿主名望：0。（每有一個人信任校長，校長即增加一點名望。）（系統評價：這麼渣，你自己都不看好自己吧？）

（系統綜合評價與激勵：你簡直一無是處，真不知道你是怎麼當上校長的，本系統先為那些學生默哀。不過，不要氣餒，不要放棄，只要你認真完成本系統的各種任務，將會很快變成一名卓越的···小學校長！）

看了校長系統出示的關於自己各種基本資訊與評價，劉猛簡直哭笑不得，因為他竟然被系統給鄙視了。

其他的不說，單說那個知識儲備，他竟然被評價為只能教教初中生的渣！怎麼說他也是個本科畢業生好吧？人家都說他回鄉教書屈才了呢。

可仔細想了下自己高中、大學的學習成績，劉猛只能抽動下嘴角。因為，如果讓他去教高中生的話，確實可能···誤人子弟！

還有那個生活技能評價，什麼叫不會吃飯的娃？什麼又叫做不會生活的渣？他現在就離開了老媽，也沒有老婆，還不是活得好好的？系統評價簡直讓劉猛無語。

至於說最後的綜合評價，劉猛只能說，他當這個校長，本來就是趕鴨子上架好不好？

在心裡面吐槽完了系統的各種評價，劉猛又看向了下面和桃園村小有關的資訊。

學校名稱：桃園小學

教師人數：1。

（注意：當教師人數為0時，系統將視為本學校關閉，校長職務也將不復存在。）（系統評價：天啊，只有一個老師！補習班的規模也比這大吧？）

學生人數：2。

（注意：當學生人數為0時，系統將視為本學校關閉，校長職務也不復存在。）（系統評價：才兩個學生？該不會是你自己的孩子吧？好吧，本系統被打敗了，您這學校連個補習班都不如！）

教學建築：破舊的兩層教學樓一棟，破舊的教職工宿舍三間，破舊的廚房一間，破舊的傳達室一間，臭不可聞的廁所一處。

教學硬體：破爛桌椅若干，其他未拆封物品不可統計。

（系統評價：怪不得只剩下三個人。破爛垃圾學校，破爛垃圾學校···）

校園環境：這裡擁有大量荒蕪的草坪與成片的桃林。

（唔—，這樣大的小學校園倒是第一次見，可以想象得到，等春天裡桃花盛開，這裡定然是處極美的地方。不過，三個人是不是太空曠了些，晚上不會怕鬼麼？）

學校級別：垃圾小學（注：系統對小學分為垃圾、一般、優秀、卓越四個等級，唯有優秀的小學才能升格成為中學。）

學校名氣：5。（注：每有一個人信任該學校，該學校便增加一點名氣。）（系統評價：名氣為個位數的學校啊！周圍的村民都以為你們要關門大吉了吧？）

（系統綜合評價與激勵：說實話吧，我已經找不到比這更加垃圾的學校了，簡直就要關門大吉。不過，也正因為如此，這所學校的潛力十分巨大，跟著本系統用心經營它，完成各種任務，它必將聞名整個宇宙！）

看完系統對桃園村小的評價，劉猛只能苦笑，因為系統所說的確實是如今桃園村小的真實情況。不過其中有一點倒是引起了劉猛的注意，那就是系統不可統計的未拆封物品——似乎，那間充

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