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第二十一章 緬懷 (第1/2頁)

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或許是心態改變的原因,我現在看著段宏斌哭得眼淚鼻涕到處甩的肥臉竟然一點也不覺得討厭,反而有點小小的開心。原來我的班主任其實也不是那麼可惡,原來我高中的生活也有值得緬懷的地方。

教室裡學生們誰也沒心思上課了,所有人都投過窗戶,將目光鎖定在了段宏斌的臉上,就連講臺上的年輕老師,也是皺著眉頭,一臉尷尬的模樣,給人一種想說話又有點不好意思的感覺。

為什麼?因為段宏斌正在哭!而且是毫無形象地大哭!眼淚嘩嘩地往下面掉,鼻涕哧溜哧溜地往下巴滑!

所有人都覺得莫名其妙,我想段宏斌為了緬懷我們那段日子,沒有少套用自己以前對待學生的模樣,所以他在學生們中間淫威深重。但這一刻他哭泣的嘴臉,卻讓人看得莫名的心傷。

段宏斌沒有去看教室裡任何人,他的目光鎖定在了無人的角落,那裡是靠近垃圾堆的地方,七八根長柄掃帚東倒西歪,一大堆果皮紙團盤旋在垃圾堆附近。

事實上造成段宏斌哭泣的人,應該算是我吧?在聽到他用自己的方式緬懷我們那個班級之後,我馬上就動了這樣的念頭並且付諸實施了。

因為得到了小黑的氣的滋養,我的能力也得到了大幅度的提升。當時我跟段宏斌說過話之後,馬上就去買了硃砂黃紙等物,當著段宏斌的面,製作了一張開眼符。

想必大家都記得開眼符的作用吧?沒錯,就是讓普通人擁有在短時間內看到鬼魂的能力,其實也就是一般所說的開天眼。

當然真要開那種很牛逼的天眼,我也沒那個能力,但是讓段宏斌看到柳許瑤的鬼魂還是很輕鬆的。像這種“貼法”的開眼符,威力不大,但是卻很實用。

對了,所謂的“貼法”,指的就是我們陰陽家護咒符紙的使用方式,分別為貼法、服法、化法、藏法、噴法、洗法等六大類。貼法算是其中最漸變最實用最靈活的一種使用方法了,只需要將符紙貼身佩戴,或者是貼在某些地方,就能夠發揮相應能力。當然這種靈便的符咒,作用自然也就小很多。

事實上真正大威力,大作用的符咒,使用起來也很麻煩,不僅要開壇設法,還要講究:符、咒、印、鬥。符指的就是書符;咒,指的就是咒語口訣;印,指的是手印;鬥則是腳下的步法,步法不同,符咒展現出來的威力也不同。

而且畫符也不是說得那麼簡單,除了一開始我做過的那套符頭、符膽、符腳之類的,若是畫那種威力大的符咒,還需要儀式,還需要選擇天時、還需要焚香沐浴。

開眼符當然不至於如此麻煩,不過我之前製作這張符紙的時候還是需要先開壇,然後再鄭重其事地畫下去,才有一定機率成功。

如今我再製作開眼符,過程卻輕鬆了幾百倍,只要手裡有硃砂黃紙,成功率就已經相當不低。當著段宏斌的面,輕鬆製作開眼符成功的時候,就連我自己都有些吃驚,沒想到小黑的氣帶給我的好處竟然如此明顯。

當段宏斌將信將疑地把開眼符佩戴在身上後,我把柳許瑤所在的位置告訴了他,然後我就看到段宏斌情緒漸漸激動,眼眶也越來越紅,最終終於忍不住嚎啕大哭起來。

哭了大概有五分鐘,段宏斌這才拿衣袖擦了擦眼淚鼻涕,惡狠狠地瞪了一眼教室裡的學生們,怒道:“看什麼看?沒見過別人傷心嗎?好好給我上課!”

“切!”學生們異口同聲地甩手錶示不屑,講臺上的年輕老師倒是很配合,急忙拍了拍巴掌,示意大家把注意力轉到黑板上,調整了一下情緒之後,又再次滔滔不絕地講了起來。

後期眼淚,段宏斌笑逐顏開,連聲對我道謝,竟是對柳許瑤的鬼魂存在於自己的班級上絲毫也不擔心。我就問他,難道就不怕柳許瑤害人?

結果段宏斌很果斷地回答我:“柳許瑤是個好女孩子,她把快樂傳播給別人,把痛苦留給了自己,我相信就算變成了鬼魂,她也不會害人的。”

臥槽尼瑪,你這信心也來得太天真了吧!我知道段宏斌不清楚鬼魂靈體的門道,就把自己的擔憂給他說了。段宏斌的臉色就沉了下來,半晌才道:“如果真的是這樣的話,我們就必須阻止柳許瑤了,我想她如果活著的話,是絕對不會允許一個會害人的自己出現的。”

事實上我並不擔心柳許瑤的鬼魂傷人,這世界上總有許多事情是無法用常理來推斷的。雖然目前暫時無法確定為什麼柳許瑤的鬼魂超出常理地存在了接近兩年還沒有消失,並且也沒有怨靈化。但這絲毫不影響我的判斷,柳許瑤的鬼魂很弱!弱到甚至無法發出

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