第三十六章 大佬您又在寫什麼啊？ (第1/2頁)

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這是重點嗎？

重點難道不是你滿分嘛？

對此林曉只能表示，顯然是帥才是重點。

開玩笑，滿分只是一時，帥那可是一輩子，更何況，競賽拿滿分對林曉來說都屬於基操了，壓根不在意誇不誇獎的。

而唯有誇他帥的，他才會在意。

“咳咳，確實帥，不過這件事情以後你和你女朋友再深入討論一下就行，好了，你先坐下吧。”

陳松沒想到這個濃眉大眼的還挺自戀的，不過也懶得糾結，擺擺手，便讓林曉坐好，接著就繼續報其他學生的成績。

而他在唸其他學生成績的時候，就沒有再專門讓這個學生站起來了，顯然他只是想認識林曉，對於其他學生就沒有興趣認識了。

這次考試，除了林曉這個第一名是滿分以外，第二名的成績也僅僅只有一百分出頭而已，至於第三名的成績更是拖到了九十多分了。

後面的分數就越來越低，不過，報到三十分的時候，陳松就沒有繼續報了，顯然，得分在三十分以下的學生還有，只不過陳松為了照顧他們的面子就沒有說。

“好了，成績說完了，集訓隊的成員和旁聽的同學都在其中，覺得自己成績不好，那就多加努力吧。”

“行，那今天的課呢，我就專門為大家講解一下考試卷子。”

隨後陳松教授便講起了卷子。

講試卷沒什麼好說的，林曉連試卷都沒帶過來，聽也無從去聽。

而且，聽得也無聊，因為這位陳教授講的解題方法都屬於標準方法，他在寫的時候都考慮過，只不過這些方法太基礎了，需要寫的字多，步驟也多，他想出來就被pass了。

他比較懶，基本上都用更加方便的方法去做的。

於是，他放棄了聽講，然後翻開了自己帶過來的抽象代數，繼續看了起來。

因為看完了高等代數，他已經有了一定的基礎去理解抽象代數了，一般來說，抽象代數也是安排在高等代數之後學習的。

不過，兩者也沒有什麼必然的聯絡，抽象代數又稱為近世代數，和群論的關係十分緊密，可以說抽象代數算是群論的前提知識，而群論也是抽象代數的重要分支。

所以進入抽象代數，也就是進入了代數的更深層次，難度上，自然也絲毫不低，畢竟看看名字，‘抽象’，就知道很難了，看看抽象派大師的傑作，有幾個人能夠看懂？

當然，抽象代數難，對於全部現代數學和一些其它科學領域自然也都有重要的影響，所以其地位還是比較高的。

就這樣看著看著，林曉也逐漸沉迷進去，進入了學習狀態中。

至於周圍的學生看到他搬出一本莫名其妙的課本出來，有人便簡單地看了幾眼，結果看了幾眼後，就感覺自己的眼睛瞎了，那上面的東西都是什麼跟什麼啊？我怎麼啥都看不懂啊？

然後連忙避開眼睛，重新看向黑板，結果臉上就更震驚了，誒，黑板怎麼滿了？

誒？老師你怎麼就要擦黑板了啊？

最後這名倒黴蛋只能欲哭無淚。

大家都是數學天才，但顯然數學天才和數學天才之間，還是有區別的。

就這樣，陳松老師一路講到了最後一道題。

他沒有繼續說下去，而是看向林曉的方向，喊道：“林曉同學。”

林曉沒回應。

“林曉同學？”陳松又喊了一遍。

這時林曉旁邊的學生推了推他，他才算回過神，然後一臉疑惑地問：“怎麼了？”

“老師叫你。”

林曉趕快站起來，說道：“老師？”

陳松無奈地搖搖頭，不過也沒有糾結於林曉沒聽課的問題，他這堂課本來就是評析卷子，林曉拿了滿分，當然無條件擁有不聽課權力。

隨後他對著所有同學說道：“咱們考試的最後一道題，是這次考試中最難的一道，而只有林曉同學拿到了滿分，其次是第二名的歐陽同學，拿到了11分，另外還有5位同學也拿到了十分以下不等的分數，剩下的同學就都沒有得分。”

“而林曉同學在這道題上用的方法十分好，所以希望大家能夠學一學，咱們也來聽一聽，林曉同學是怎麼想出來這種方法的。”

林曉摸了摸鼻子，他沒帶試卷啊，他的過程都寫在試卷上面的。

還有，那道題真的有這麼難嗎？

他覺得還挺好的啊。

不過，老師叫自己上去，

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