第20章 這是他寫的詩文？ (第1/2頁)

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“紫中帶金！”

高亨吃了一驚，滿是懷疑地看向蘇東山。

蘇沛說是蘇東山所作，他嘴上說著信，心底是不信的。

不然哪有之前幾次的“暗箱操作”？

尤其是這詩文乃是紫品帶金，已然到了大儒級別。

若只是一般藍品，這面子賣也就賣了。

但是紫品，涉及他這位掌筆夫子的顏面，馬虎不得。

蘇東山能寫出這種詩？

不可能，絕對不可能！

這癟犢子之前對的“一行大雁往南飛”下句“兩隻烤鴨往北走”曾讓給他授課的夫子顏面掃地！

這癟犢子要是能寫詩，他“高”字倒著寫！

為了學宮、為了書院，更為了他自己的名聲，這種過分要求，他不能答應！

“元雱兄，既是東山所作，這紫色才氣想來也是可以灌頂的嘍。”

灌頂，即用書者所作的詩文引出的才氣，回饋本人，助其加速體內周天運轉。

一般只有低品儒修才這麼做。

但低品儒修又因為才學不夠，往往寫不出什麼高才氣的詩文。

所以往往是有心無力，做不成此事。

而高品修士體內穴竅早已開闢成洞府，寫詩文那點才氣還不如他們自己體內真氣催動來得快，也不會用。

當然，也有高品修士以自己詩文才氣為後生晚輩“灌頂”的，旨在為不長進的後生晚輩謀一條出路。

但這麼做，等於是讓後生晚輩照著高品修士的路子“模仿”。

大道能走多遠，除了要看自己是否努力，還受限於“前人”的高度，限制頗多。

但高亨自覺瞭解蘇沛，覺得他不是如此目光短淺之人。

若他果然覺得自己兒子前途渺茫，早該在一品開竅境就以此法助兒子“開道”。

憑他才學跟關係，給蘇東山弄一份儒家聖賢的橙品或以上的文開道，不是什麼難事。

斷然不會只弄個紫品帶金……

高亨搖頭：“元雱兄，你莫要說笑！我的意思你明白的。”

蘇沛仍舊點頭：“利貞兄，儒道前程不是兒戲！

我蘇沛也不是那種目光短淺之人。

相信我，這真的是我兒寫的。

兒子，給高夫子看看。”

“啊？”

蘇東山一臉迷惑，“看什麼？”

“把這首詩再寫一遍，給高夫子看看。”

“寫字？”

蘇東山明白過來，老爹這是帶他來裝嗶來了。

早說啊，搞這麼嚴肅，害蘇大爺一臉懵。

高亨皺眉。

他覺得蘇沛為了兒子已經魔怔了。

怎麼，讓你兒子當我的面寫出來，證明確實是他寫的？

你看老子像那麼好騙的嗎？

“元雱兄，我看就沒有必要……”

“你看看再說。”

高亨無奈，心底打定主意，不能再給這位愛子心切的同僚打機鋒了。

不然他會因為這麼個不成器的兒子毀了一世英名。

“行，寫吧。”

高亨嘆道，心底想著要不要聯絡院長，要他來幫忙勸勸。

蘇東山得了首肯，握筆提袖，開始寫字。

筆尖輕觸紙張，寫下兩個字：勸學。

一縷青色的風隨之出現，在蘇東山的指間、筆尖、紙張上游走如龍。

蘇東山不自覺加快速度，簪花小楷也多了幾分靈動飄逸。

果然，如老爹所說，落筆風能敏人才思，加快行文速度。

一旁高亨眼睛瞬間瞪圓：“這，這是落筆風？”

蘇沛呵呵一笑，不然呢？

你以為我讓你看什麼？

高亨瞠目結舌。

他捧著《勸學》看了又看，滿臉不解。

最後還是搖頭道：“不對，這首詩雖然好，卻也只是紫品，連橙品都算不上，絕無可能修出落筆風。

這樣的詩，只怕連筆下生風都達不到，怎麼可能修出落筆風！”

蘇沛點頭：“到底是書藝院的院長，利貞兄慧眼如炬。”

他從懷裡又取出《勸學》文，“那你看看此篇呢，有無可能修出？”

高亨迫不及待接過來，低聲唸了起來：“君子曰：學不可以已……”

剛開始他還小聲地念，沒幾句他就高聲朗誦，一邊

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