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除了這些女學員之外，班上的數個男生也一同轉學離開，讓人數本就稀少的強襲科再次縮水了老大一圈。一眼望去，教室裡的書桌大部分都是空著的，給人一種“這個班級馬上就要執行不下去了”的微妙感覺。

006。準備

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日子一天天過去，轉眼間，羅豪來到東京武偵高校已經快一個月了。

儘管之前從未接觸過武偵相關的知識和技能，但不知道為什麼他的進步速度卻是非常的快，格鬥術、槍術、體能訓練等強襲科所有訓練科目，他都能以幾乎是超出常人極限範圍的速度將其順利透過。好像只要是與人類身體有關的訓練，他都能輕鬆駕馭一樣。

尤其是攻擊方面，據教導格鬥術的蘭豹和槍術科目的教員的說法，無論是體能上體術攻擊還是使用槍支的彈藥攻擊，他的殺傷力都是異常的卓越，羅豪這傢伙簡直就是一個先天的兇器。

在這段時間內，羅豪的好友遠山金次和不知火亮也都表現出了超出一般學員的實力。在這屆強襲科學員之中，他們三人是最受矚目的新生，無論是訓練他們的教員還是身為競爭對手的其他學院，都對他們有著不小的期待。

隨著新生們逐漸適應了武偵高的環境，每屆一次的重頭戲——新生測驗就要開始了。

這一天蘭豹教員的體能課破天荒的沒有安排艱苦卓絕的體能挑戰訓練科目，而是換成了即將開始的新生測驗流程的解說和相關事宜的安排。

負責解說的人是一個長相溫和的中年人，至於一臉兇惡，脾氣暴躁的蘭豹，羅豪他們可不認為她能好好的傳達新生測驗中應該注意的事項。要是因為她的失誤而導致他們發揮不佳，那就真的太悲劇了。

“各位同學，大家應該也聽說過馬上將會招開每年一次的新生測驗了。各個學科的測驗是分科進行的，依據你們的成績，校方將會在以後給予額外獎勵或者補助，也會給予國際武偵聯盟認可的實力等級證明，所以各位學員請務必以在測驗中展現出來自己真正的水準。”中年人笑眯眯的說道。

“老師，新生測驗的具體過程是怎麼樣的？”一個學員舉手，徵得同意之後問道。

“問得好，我接下來要說明的事情你們可千萬記好了。”中年人的表情變得十分嚴肅，“我們強襲科的測驗分為兩個階段。第一個階段，你們會被分別放置到不同的區域，彼此之間展開淘汰賽。第二個階段，裁判委員會頒佈特別的任務給第一階段的存活者，這時候你們要面對的就是二年級和三年級學長們的阻攔，能不能完成任務以及實力展現如何將會是評判你們等級的標準。”

“第一階段和第二階段是同時展開的，還是有時間過渡的？”遠山金次立即問道。

中年人特意看了他一眼，這才回道：“第一階段和第二階段是有時間限制的。如果不擅長正面戰鬥的話，那就努力保證自己活到最後就好了，這樣也會得到額外加分的。”

不知火亮反應過來道：“也就是說，生存能力強的學員也能在測驗中得到較高的評價？”

“沒錯。”中年人點頭，“強襲科的武偵是接近戰的精英，但是生存能力同樣是衡量武偵強大與否的關鍵一點。如果面臨怎麼樣也完不成任務的情況，合格的武偵就應該保證自己存活下來，尋找機會繼續完成任務。”

我倒是覺得應該放棄任務以保證自己的安全為第一要務……好吧好吧，武偵憲章第二條（絕對遵守與委託人定下的契約）和第十條（不能放棄，武偵絕對不能放棄）不能放棄任務。

唉！真是不拿武偵的生命當生命啊！

羅豪一面在心中哀嘆，一面面無表情地繼續聽著中年人關於新生測驗注意事項的講解。他倒是沒有察覺，自己的所作所為其實非常符合他正在抱怨的武偵憲章的第七條——常持悲觀論，以樂觀論行動。

簡單來說，強襲科的新生測驗考試就是生存大考驗，會淘汰自己的敵人先是現在身邊的同伴，再是高屆的強襲科學長、學姐們，成功活到最後的人就是大贏家。

學員們的評價以他們在測驗中的實際表現為準，一切都是按照實戰來進行的。

當然了，說是實戰，肯定不可能是真正意義上的實戰。這又不是古羅馬時期的角鬥場，自然不會出現那麼血腥殘酷的事情。而且，學校和人民也不允許有這樣的事情出現。

這場考試學員手持的槍械和刀具雖然都是慣用的實物，但在考試中卻不允許

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