第142章 可能影響修煉進境與生活質量 (第1/4頁)

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何雨柱守候在學校門口，他知道這裡的孩子都是家長親自接送的。

畢竟就讀於這所學校的孩子，大部分的家庭都是高層或者管理層。

不過，在眾多接送孩子的大人中，何雨柱的身影卻那麼顯眼，那麼年輕。

何雨柱不僅在國術修煉到了9級，而且即便是再過三十年，他的相貌也不會有太多的變化。

不久，放學鈴響起，何花與何曉雀躍而來，很快就找到了那個在人群中有別於他人的何雨柱。

何花高興地朝何雨柱跑去，撲進了他的懷抱：“爸爸！”

緊隨其後的何曉亦以快速的步伐趕來，站在何雨柱面前，何雨柱把兒子抱起。

他微笑著詢問：“孩子們，爸爸來接你們放學，心情怎樣？”

聽到父親的問題，何曉用力地點了點頭，而善於表達情感的何花，則是以大聲回應：“好開心！”

看著何花的喜悅神情，何雨柱笑著回答道：“那我們就回家吧！”

然而，當何花環視四周卻沒有見到她父親通常會駕駛的小汽車，便問道：“我們家的車子呢？”

何雨柱笑著解釋：“你想開車子？我可是選擇騎腳踏車過來的呢。

騎腳踏車載你們回家豈不是更好？”

回憶起小時後父親總是騎腳踏車帶她的情形，何花高興地點了點頭：“對，對，對！騎腳踏車很好，開得太遠爸爸會看不到。”

兩人現在沒有競爭的意圖，因為他們通常都知道父親蕭成渝會駕駛著汽車來接他們放學。

何雨柱讓何花坐在前槓上，然後上了腳踏車。

面對何曉的疑惑，他說：“兒子，你可以爬上來嗎？”

何曉毫不猶豫地說：“可以！”

完成準備工作後，何曉跳到後座，何雨柱啟動了腳踏車，大聲宣佈：“回家嘍！”

坐在後座上的兩個孩子被何雨柱安全且充滿愛的方式保護著，他們的臉上滿是滿足的笑容。

“咯咯咯！”

何花歡聲笑語，“我們要出發！”

接著，笑聲宛如銀鈴響動。

何雨柱踏車前行，在兩個孩子的陪伴下回返。

回到家時，坐在前方的父親背影給予了何曉無限安心的感覺。

回到家裡，兩人與媽媽分享今天快樂的經歷。

陳雪茹臉上帶著笑意，儘管何曉是她親生的女兒，但她似乎比對其他女兒更為寵溺何花，而楊小迪與之恰恰相反。

對此，何雨柱同樣給予兩個孩子無差別且均等的關心。

隨著年齡漸長，他會在細節中對兩子女表達更多的偏愛。

尤其是教育上，他意識到何曉學習壓力較大，而對何花的期待則是享受生活、快樂為主導。

何雨柱吩咐道：“你們兩個趕緊去做作業，我要準備晚飯！”

這樣簡單的一段話，蘊含了他對家庭的責任和愛。

聆聽了何雨柱的話語，兩個孩子揹著書包回到了各自的書房開始做作業。

在看到孩子都去專心學習後，何雨柱轉身去做飯。

此時，陳雪茹插話道:

“相公，小迪和雨水的午餐就不急準備了。

今天他們加班不回咱們這裡一起吃，

不確定他們何時能歸。”

聽到妻子的話語後，何雨柱輕輕點頭，表示瞭解，並即刻動手準備。

待到所有人完成用餐，何雨柱便與他們聊起日常生活的話題，天邊已經逐漸暮落，

雨柱對大家說:

“時間不早了，大家都去修心養性吧。

等他們歸來，我再為大家烹製佳餚。”

三人組點了點頭，分別找地方打座。

看到孩子們也感到疲乏，陳雪茹笑著對二人說:

“孩子們，讓我們一起回房休息。”

隨後，陳雪茹逐一走進孩子的臥房，出來後坐在何雨柱身旁，詢問道:

“你在考慮什麼事情嗎？”

聽到妻子的問題後，雨柱露出一絲苦笑，回答道:

“會是其他什麼重要的問題？不過就是昨晚事情的發展與後續影響吧。”

在聽懂他的回答之後，陳雪茹進一步問了句: \"那麼，昨天的事情還會有後續？

\" 雨柱點點頭，確認這一點。

他說:

“當然，這可是一個五年的規劃方案，

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