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提出異議，似乎本來就是應當如此。當然港澳臺區的經濟利益是參戰的幫會都有份的，只不過需要經過善後委員後慢慢評定，討價還價而已。

“三個問題，我們很多部隊計程車氣不高，稍微遇到一點問題，立刻就信心動搖。比如說逐月陣亡和似像陣亡時，他們用自己的所謂的大義凌然就嚴重打擊了我們計程車氣。這要是以後敵人採取心理戰的戰法，我們還不崩潰了？我們的戰士們普遍不知道為什麼打仗，甚至連一些指揮人員也搞不清楚。這是很危險的。我要告訴你們往大里說我們是為了和平而戰，往小裡說是為自己而戰，每次戰鬥獲勝都能獲得好處。這個問題的解決，我和硬扛等高層人員商量的結果是這樣的，往每一個小隊派駐政工人員。專門負責戰士計程車氣和心理問題。小隊的叫指導員，中隊的叫教導員，大隊以上統一稱為政治委員，也就是簡稱的政委。同盟軍設政治部，由燕兒菲菲擔任政治部主任，統一管理部隊的政工人員。政工人員現在由參謀部和宣傳部聯合在全軍選拔、培訓，以後由政治部全權負責政工人員的選拔、培訓和下派。政工人員的軍銜等同於派駐軍隊主官軍銜。大家有什麼意見？”我說完，向各位領導掃了一眼，發現就不少人都侷促不安。

公良亮站起來說：“我知道政工人員對同盟軍掌控部隊很重要，對部隊計程車氣和思想問題也很重要，但是身邊突然出現一個人掣肘，實在彆扭。”

我笑著說：“公良幫主過慮了，我們的政工人員軍銜雖然與主官一致，但是他只負責戰士計程車氣、思想和生活問題，在軍事上只有建議權沒有決定權。對軍事主官在軍事上不可能出現掣肘的現象，否則軍事主官可以向政治部投訴，一旦查實，將對政工人員作出處分。我們的政工人員和你想的那種政工人員是不一樣的，他只是幫助你手下的將士們保持良好士氣和必勝信念的，這樣至少不需要在戰場上，讓宣傳部的人用空軍攜帶著飛來飛去，拿擴音裝置給戰士們鼓勁。”

我這麼一說大家也就放下心來。紛紛支援這個建議。

“四個問題，鑑於各大區的將領的指揮水平參差不齊，同樣的部隊在不同的軍事主官手裡，表現判若兩人。比如同樣的中立聯盟的軍隊在飛龍手裡和在錦馬超手裡，同樣是防守，同樣面對逐月的大軍，結果完全不同。所以對我同盟軍各級指揮人員的培訓必須展開。我的想法是成立一所軍事學院，各軍區分批分期地派遣從小隊長到軍區司令員去學習，同盟軍總部人員也必須到學院學習。學院分為初級，中級，高階班，初級是掃盲班對軍事盲首先掃盲，中級班則是提高班，高階班則是培養我軍高階指揮人員的班級。”我一提到軍事學院，會場立刻就熱鬧起來，完全沒有了剛才處分一條龍和飛龍時的肅穆。

我等會場上的人大多在心裡上接受這個訊息之後繼續說：“學院名字，我看就叫同盟軍事學院，我提議由錦馬超擔任該軍事學院的首任院長，由錦馬超負責在全軍選拔教職員工。不知道錦馬超老哥意下如何？”

我突然提出由錦馬超擔任同盟軍事學院的院長，其實是拉攏西北軍區的一個手段，畢竟在中國擔任一個軍事學院院長是至高無上的榮譽，而且對自己的聲望，和今後的發展都是十分有利的。想想蔣介石擔任黃埔軍校校長之後在中國的地位就知道。立刻眾人便議論紛紛，幾乎可以用人聲鼎沸來形容。

不僅大家沒有想到我會提名錦馬超擔任院長，錦馬超自己也沒想到，他連忙站起來說：“謝謝總司令的對我錦馬超的提名，不過自問在軍事上小範圍的作戰也許我還成，但是我們剛剛進行的大兵團作戰，就非我所長了。這種戰略意義上的作戰，在座的我看沒有哪個能超過漢生總司令，同盟軍所參加的所有這種大兵團的戰略意義上的戰爭其實都是總司令指揮的，而且至今保持全勝記錄。這樣不往而不勝的記錄就是戰神阿喀琉斯也沒有，我提議由總司令擔任同盟軍事學院的院長。”

錦馬超剛說完，前秦也站起來說：“我支援錦馬超大哥的意見，對總司令的指揮藝術，我佩服地五體投地，總司令不當院長我看誰也不能當。”

原同盟軍內部人員也紛紛支援我，最後新加入的黃鬍子看到自己不可能當上院長的也表明支援我，橫掂自然不會在這個事情上得罪我，到最後變成了所有人都要我擔任這個院長。我只好說：“大家對我的支援我很感動，也很惶恐，因為其實我是一個半軍事盲。我正準備在同盟軍事學院裡充充電呢，你們這樣不是把我放在火上烤嗎？”

大家又說我謙虛了，紛紛我指揮的戰鬥沒有一次不是勝利的，這樣一

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