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第2部分 (第1/4頁)

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他向我講起了自己的家世和成長。我驚訝,他小時侯居然也是個調皮的孩子。比如他曾經為了恐嚇一個不喜歡的女老師而往講臺的抽屜放蚯蚓,再比如他曾經打破鄰居家的玻璃而進去抱走隔壁小孩子到處炫耀的足球……

我不由得哈哈大笑,教授居然有這麼多“糗事”。

不知不覺,我向他講起了雅緻,講起了sun。

我說:我覺得自己犯下了不可饒恕的罪過,如果不是我,sun不會走。

他說,“你知道彼岸花嗎?花,開一千年,落一千年,花葉永不相見。情不為因果,緣註定生死。這種花,超出三界之外,不在五行之中,生於弱水彼岸,無莖無葉,絢燦緋紅。因為遺憾,所以美麗。”

“ 花開花落,緣起緣滅,許多事上天自由定數。sun的離開很大程度上歸結於運氣不好,所以不要自責,相信他在天堂也會希望你快樂。”

我知道他是在安慰我,但是還是覺得起到了作用。

……

不覺間早已過了校車返回的時間。好在教授只是帶隊老師之一,給同事打過招呼,不影響團體。

古詩云;雨橫風狂三月暮。

天色漸暗,雨居然說下就下,我穿著薄薄的春裝,不由有些瑟瑟。教授見狀,脫下自己的外套遞過,我堅決推辭。

他摸摸我的頭:怎麼?還不好意思麼?當我是你大哥吧。

我鼻子一酸,眼圈一瞬間就紅了。

從小,除了爺爺的疼愛外,感覺自己的親人就只有雅緻了。而此刻,他再次讓我產生了對雅緻才有的那種親切與溫柔感。

看我動情,教授反而豪爽道:“丫頭,你的心結解開了,老師淋點雨也是幸福的呢。”

我破涕為笑。

“丫頭,此刻我們要做的是找車回校呢。”

是,這才是眼皮底下的問題。

可是,這是郊外,天色暗了不說,又在下雨,還真不好找到回去的車。

無奈,只得借住附近農家。

主人倒也熱情,可是夜半時分,我不爭氣地開始發燒、噁心、嘔吐。

想是白天飲食不習慣再加上情緒轉彎過急,下午又淋了雨,所以感了風寒。

同屋的主人女兒只好叫來了魏教授。

教授有些手足無措,那樣一個大男人,平時揮斥方遒的樣子,沒想到此刻看起來那樣慌亂。

他急急地請求主人和他一起去請附近的醫生,直到看我掛上吊針,才很抱歉地換主人女兒出去睡沙發,而他自己則坐在床邊守護。

我沉沉睡去。

夢中,有人在撫摸我的額頭,我彷彿覺得又回到了有雅緻守護的童年。

那時候還沒有sun,沒有戀愛,沒有痛苦。多好。

早上醒來,睜眼看到教授溫暖的笑,感覺輕鬆許多。

想要爬起來,但是渾身無力。

“你不要動,躺著,今天回不去我們就不走了,我給你的科任老師請假。”

“不,還是回校吧。”

教授微笑著沒有回答。

中午時分,太陽出來。教授看天氣很好,終於同意我回去的請求。

他找到計程車。回校,看看我的情況,還是不怎麼放心,但是畢竟男女有別,他也無奈,所以還是放我回去寢室,買了一大堆藥給我。

我躺在寢室的床上,想起教授的尷尬和溫暖的笑容,想起了句子“謙謙君子,溫潤如玉。”

再過一天,回到課堂,有些期待魏教授的課時早點到來,給他看到我的樣子好放心。

他終於來了,哲學課,講辨證法,他說到了方孝孺。

方是朱元璋的皇長孫朱允炆的老師。因為太子朱標死得早,朱元璋就把皇位傳給了朱允炆,即建文帝。後來其叔叔燕王朱棣起兵“靖難”,奪取了皇位。要方孝孺寫即位詔書。方孝儒寧死不從,擲筆於地道:“死即死耳,詔書不草!”燕王說:“詔不草,滅汝九族!”方孝儒針鋒相對的說:“莫說九族,十族何妨!”朱棣又反覆勸說方孝儒:“不要自找苦吃,我欲效法周公輔佐成王。”方孝孺依然還是不屈服,他說“好,我寫!”遂從地上拾起筆來,大書四字“燕賊篡位”。被滅十族(九族加門生共十族),遭難者達873人。

大家對方孝孺的氣節很是贊同。可是我不。

我站起來說:教授,方孝孺從某種意義上說其實很自私。

大家詫異地看著我。

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