第二十六章 初中部的實力 (第1/2頁)

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一局下半，一出局，二壘有人。

比分：

二軍：1

初中部：0

打者是初中部三棒。

因為投手辰己輝明暫時還克服不了自己控制不好內角球的弱點，西野哲一時之間也想不出什麼好的解決辦法，只能儘量減少配內角球的次數。

但這樣西野哲的配球又會受到極大的約束，彷彿戴上了枷鎖來配球。

二壘有人，相當於來到了得點圈。

初中部三棒雙手緊握，高舉著球棒，一副就是要大力揮棒的樣子。

這樣的打擊姿態也給了西野哲和辰己輝明這對投捕壓力，首球和第二球西野哲都配了外角的壞球，結果初中部三棒很冷靜地沒有被誘騙出棒。

球數是0好球2壞球。

第三球。

西野哲配了一個高位的曲球，出球點位於好球區外，他希望辰己輝明投出來的球有足夠的且恰當的下墜弧度，能夠在進壘的時候，剛好墜進好球區。

目的是偷一個好球數。

“咻——”

西野哲微微起身，探出左手接球。

“鏘！”

大力揮棒的初中部三棒狠狠地擊中了棒球，棒球一下子被拉扯到。

“嗒！”

不過這一球的變化可不好處理，所以初中部三棒只是把棒球拉打到界外的地面上，把地面砸出了一個小坑，激起了一陣揚塵。

“界外！好球！”

雖然因為球被到打界外拿到了一個好球數，但西野哲心裡還是樂觀不起來。初中部的三棒打者擺明了就是要打出長打，就是要轟。

而現在的局面下，初中部的打者確實可以不斷嘗試強攻，給予二軍守備持續的壓力。

西野哲乾脆站起來，向外野手們做了個手勢，示意他們注意提防可能被打到外野的球。

球數1好球2壞球。

“咻——”

“鏘！”

“嗒！”

“界外！”

“咻——”

“鏘！”

“嗒！”

“界外！”

接下來初中部三棒彷彿開啟了打擊訓練，只要投進好球區內的球屬於不好處理的球，他全部給拉到界外。

初中部三棒已經連續打成三顆界外球了，雖然有一球差點打成內野的滾地球，但棒球還是拐出了邊線才落地，成了界外球。

哪怕有打成內野滾地球被feng

sha的風險，初中部三棒仍然堅持好球區內每球必打的策略。

初中部三棒打者已經適應了投手辰己輝明的球路。

這種黏球打法是投手和捕手最討厭遇到的，一旦被打者跟上球路，往往花費很多球數都不一定能解決打者拿到出局數。

顯然被打者連續打中自己投出的球，投手辰己輝明也不輕鬆，頻頻摘下帽子用衣服擦掉額頭上的汗水，他的體力也被這樣的打法大量消耗著。

加上夾在中間的一顆沒有揮棒的壞球，球數來到了2好球3壞球。

這個時候西野哲可以配一顆大幅偏離好球區的壞球，透過故意投出四壞球保送打者上一壘，從而避免與打者的正面對決。

這種逃避對決的戰術被稱為“敬遠”。

但是。

這場比賽又不是什麼決定球隊命運的重要比賽，只是一場檢驗他們這群棒球新生的訓練賽而已。

再加上大家都是十幾歲的單純少年，也還不至於主動投出故意四壞球。當然如果是失投投出的四壞球的話就沒有辦法了。

下一球。

外角低位的直球。

這是西野哲打出的暗號，他希望能夠直接拿下初中部三棒的出局數。

畢竟現在局面是一出局二壘有人，下面要面對的還是中心打線的四棒和五棒，次次都選擇逃避式的配球的話，難道要選擇全部打者都保送麼。

蹲在本壘板後，西野哲擺好了手套的位置，準備接第八球。

“咻——”

棒球出手。

然而。

球一出手，西野哲就暗道一聲不好。

投得太偏中間了。

初中部三棒的持續壓迫和二壘上的跑者的盜壘狀態還是給到了投手辰己輝明壓力，造成了他的失投，投出來的球太偏中間了，變成了一顆十分好打的球。

初中部三棒看得清楚，果

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