第二十九章 連波 (第1/1頁)

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流水裡的事情雖然不經林響，卻也不是全然不顧念。總是有些細細微微的聲響，不似林響，卻也難猜。這時節，不甚分明，怎能入波心冷月、連橋迴廊？ 等到流水裡的聲音漸漸明晰起來，廊橋裡也能顯現出一些不尋常的形色。柳含絮大約還真是能讀好書的年輕人，雖然於廊橋裡的往事並不十分知情，也能從聲色形影裡辨出些端倪來。於是把許多的參差忐忑暫且放下。 柳含絮是何許人也？村人們都清楚。老先生也時常審問，總不見到有多少進益，於讀書上實在也很平常，並沒有一目十行、過目即誦的本事，也沒有什麼夢筆生花的奇遇。就是來廊橋裡讀書，也多少有些冒失，春風三言二語的只顧著岸畔的花紅柳明，對廊橋裡的事情只過眼煙波，不遑細問，誰還管讀書的正事。 柳含絮細察些風向，覺得當下讀書也是長處，畢竟村人們各自出外，沒有大路好尋，而讀書則不然，書上明文章節都是大處，少有細節。將來能有些進益自然是好，若是有個緊情審問，也能答對出來。於是就來到廊橋，看看有什麼方正端平之氣，能助力進益。其餘的事情都看著水清魚淺的，等到水渾了魚也難見，什麼是那樣晴川歷歷的。把這大段背熟成誦才好，老先生審問也好答覆。 至於來人訪客，物換星移的際遇，書上雖然沒有明文章節，也是臨場的功夫，柳含絮也細著端詳，看是水汽還是林響，總歸要看人家問什麼就答對什麼。再者，廊橋可能真是讀書的所在，流水裡都清楚，一問就問到了要處：“以前也有個讀書人來過這廊橋。”柳含絮自然也是應景的。 至於是哪個讀書人，柳含絮自然畢恭畢敬的傾耳聆聽了，書上典故里的鑿壁借光、囊螢夜讀的人物多了，都是明文章節，有名有姓。既然流水裡都知曉，大約也是個如雷貫耳的人物吧。老先生必定也會提及吧。流水裡的事情雖然不經林響，但總是有源而來、有岸憑依，不會前不見古人、後不見來者的，把柳含絮這樣的後生給難住吧。 果然，流水裡的聲音似乎就近了。“柳含絮？也是個讀書的人？” 柳含絮驚訝之餘，怎麼就有人知道名姓？書上典故里的鑿壁借光、囊螢夜讀的人物都是明文章節，知名知姓的並不奇怪，流水裡、岸畔上、廊橋裡都知曉，那是自然。只是一位徒然來廊橋裡的後生，流水裡難不成也知曉？不然，想必有別的聲息，細細微微的，把柳含絮的名姓通報給了流水裡？卻也難猜。 當下連個書本也沒有捧在手上，一霎時都不知道哪裡去了，柳含絮正在琢磨這回該怎樣辯白，而流水裡就全然知曉了。唔，明白了，一定是剛才忙亂中不小心失了手，書本在物換星移中落在了流水裡，要不，怎麼會全然猜準呢？喜歡廊橋東風()廊橋東風。

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