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第15部分 (第1/4頁)

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有福之人不用忙,李周感慨。雖然他對金小田並沒有愛慕之心,但也由不得羨慕黎正的好運氣,“挺好的。”

“有關車的事,”黎正見他肯說話了,連忙切入主題,“小金問過她表姐了,是二手車經銷商搗的鬼,他們收車時出了五萬,這輛車新車原價連稅費在內要二十七萬。”

李周知道二手車經銷商有事瞞自己,他們的說法是有錢的大小姐開著不喜歡了,嫌放著礙事,隨便處理掉。但他沒想到是這麼大一件,但打落牙齒帶血咽。從兩方面來說,車退回去的話得跟父母講原委,他們肯定會難受;再有一方面,恐怕也退不了,錢進了別人的口袋,再想掏出來,難了。

“我不生氣,要氣也氣我自己沒有眼力勁。”李周不是不講理的人。事已至此,怪別人也沒用,不如大方接受現實,說不定黎正和金小田出於內疚還多給點印象分,以後沒準還有求人辦事的時候。

一場開心的度假,最終遺憾地收尾,收穫最大的是黎正,走路生風嘴角帶笑。由於步子邁得比平時大了三分之一,他幾次磕在家裡的門框上,差點把眼鏡給碰下來。張桂真看在眼裡喜在心頭,有情況!

但兒子說笨真是笨,節假日本該泡在未來丈人家,他卻只會發簡訊。

張桂真偵察“軍情”,借收拾房間的理由進進出出幾天,不但沒找到任何蛛絲馬跡,反而被兒子氣笑了,發的簡訊盡是“你吃飯了沒?我吃過了。”

問他,他還有理,“小金忙得很,趁假期在充電,我不能打擾她。”

確實金小田在忙看書,她買了幾本談話技巧方面的,一有空就拿出來看。等假期結束,她生吞活剝多了書面知識,再結合實際來應用,比如吳明在小辦公室門口一探頭,金小田立馬猜到他下一步要叫自己進去,因此識相地把桌面檔案收起來,電腦螢幕關掉,站起來小小整下了衣服。

果然,“小金你進來。”

金小田進去,吳明把資料交到她手上,“幼兒園小朋友受了意外傷害,家長告幼兒園,我打算給你做。”

呃,金小田抱著一絲指望開啟案卷。難道說命中註定的早晚要來,果然是她知道的那起,上課時小朋友打鬧,造成一孩子小指骨折。學生的家長起訴幼兒園,醫藥費、護理費及精神損失共二十萬。

二十萬,叫價夠狠。

原告提交給法院的相關證據有醫院發票、家長陪伴孩子導致誤工的收入證明單,交通費單據,等等,這幾項加起來總共近十萬。另外的精神損失費,理由是受傷兒童一直在學鋼琴,很有可能因為這次受傷,造成社會少了一個未來的鋼琴家。

嗯,保護自身利益的行為應該支援,對方律師給了個漫天要價,作為辯方主要做的工作是蒐集證據,證明不值那麼多。

金小田撓了撓頭,難怪有的學校規定學生課間休息時除了上廁所外不準離開座位。幼兒園的配置是每個班二十多個孩子,配兩個老師一個阿姨。一對三算省力的,小學和中學,一個班主任,一個副班主任,兩個老師盯五十多個孩子,哪管得過來,多一事不如少一事,把孩子們拘在教室裡最安全。

她看看時間,十一點,先去幼兒園取證,可以趁孩子們午休時完成取證。

“那天的經過?”聽說金小田是己方律師,兩個老師和一個阿姨來了精神,轉流在金小田這回憶。阿姨說,“那天有個孩子把大便拉到褲子上,我進去幫他收拾。小朋友自尊心強,捂著褲子不讓我動手,我把小顧叫進去一起幫忙。一個按住人,一個脫褲子。誰知道外頭鬧起來,等我們出去,兩個孩子已經鬧得不可開關。幼兒園不允許對孩子體罰,我們拿他倆沒辦法,讓他倆站在牆邊好好反思。孩子哭了一會不鬧了,大家也沒往受傷方面想,畢竟小朋友打打鬧鬧,總有起矛盾的時候。誰知道第二天家長找上門,說孩子回家後嚷手痛,去醫院急診發現小指骨折。”

其中一個老師說的和阿姨的一樣,金小田看了她一眼,估計她是阿姨嘴裡的小顧。還有一個老師是留在教室裡的那個,被園方視作此事最大的責任人。出事後她被扣了兩個月工資,心情比較差。不過雖然她在場,當時也沒意識到孩子受傷,這點是原告最為生氣的地方,“我把我最大的財富交給你們保管,你們卻扔在一旁。我不要求每個老師能像媽媽一樣愛孩子,但你們身為老師,享受著高工資高福利,不講師德,純出於職業道德也該把孩子的安全放在心上。”

說得是,不過二十萬還是要得厲害了點。

至於幼兒園老師這個職業……金小田替表姐抹把

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