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第59部分 (第1/4頁)

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B。與DNA聚合酶作用的部位

C。沒有基因產物

D。是RNA聚合酶作用的部位

這就不是普通教材上有的生物題了,而且多選題少答和錯答都不計分,也就是蒙對的機率大大縮小。好吧,就算運氣好,這道題目猜對了,可是複賽超過五分之四的題目是按照考綱來的,也就是理論考試範圍的七個部分裡選擇。

沒有複習過的人都答對了,要麼洩題了,要麼他就是天選之子,決賽合該有他一個位置。

不過宋如一自然不會擔心這個問題,考試範圍內的每一個考點她都記憶深刻,做這張卷子的速度不比做初賽卷子慢,後方有答題累了放鬆胳膊扭扭脖子的同學看到了她填寫答題卡的速度呆了一下,這位女同學簡直是像是在胡亂填凃答題卡。

即使題目也有簡單的,但也不至於差不多每道題目差不多看一眼就能選出答案,就像他,就有好幾道題目不確定,要麼靠蒙,要麼在做完後使勁回憶了。

宋如一自然不知道還有人在考試之餘還能開小差的,她將全部卷子都寫完了之後,時間還有一半,前後檢查了一遍沒什麼大問題,便舉手示意交卷了。

前後左右的考生:“!!!”

考場裡出現了小小的騷動,大家心裡紛紛想著這位是哪個學校的考生,是真的牛還是胡亂寫甚至交了白卷的那種。但是看看監考老師檢查她卷子後示意她可以離場的神色,看著應該像是真的厲害的那種。

這做的也太快了,有些考生的心裡便有了緊迫感,看看時間,想著抓緊回答剩下的題目,爭取留一點時間好好檢查一遍。有的則是寬麵條淚,為什麼每一屆都會冒出這樣的優秀選手,就不能給人一點意外嗎?

很顯然,沒人能回答他的問題。

瑞英這次九人都是進了複賽的,領隊老師看到她走出來,也不奇怪,遞了一瓶礦泉水過去:“怎麼樣?”

“和初賽差不多,沒有什麼難度。”

老師驚訝了一下:“今年的題目這麼弱嗎?”

“反正沒有超出考綱範圍的。”

老師:“……這是必須的啊。”

宋如一:“哦,所以都差不多嘛。”

兩人在學校樹下的椅子上坐著等其他同學出來,老師順便問幾道題目,特別是有關多選題的。

聽完之後他摸著下巴道:“看來多選題側重多等位性、重組、伴性遺傳,比例挺大啊,有關於遺傳學的題目是歷來的難點,你如果能夠全部答對那就是最好了。”

宋如一反駁了他的話:“不是如果,是的確答對了。”

“哈哈,”老師笑了一聲,拍了拍她的肩膀:“我就喜歡你這樣有自信的學生。”

等到考試結束的鈴聲響起,他們就迎來了幾個不那麼自信的學生,其中兩個還在扼腕:“那道題目我有印象的,可是考試的時候,怎麼也想不起來了,這裡兩分就沒有了。”

有考的好的,也有考的差的,為了照顧他們的情緒,老師沒有再多提才考完的卷子。畢竟下午還有操作考試,已經過去的最好就不要再糾結了,免得影響心情。

中午吃完飯後就直接讓他們去酒店的房間好好休息,房間是兩人一間的,因為女生人數是三,宋如一還單獨佔了一間,關上門前,領隊老師的聲音還從走廊上傳來:“每個同學都要休息,我會提前半個小時叫你們的。”

操作考試下午兩點準時開始,分數在實驗結束後直接判定,每個考生都有單獨的表格,表格上有一系列扣分標準,實驗老師會按操作打分。

只是讓人驚訝的是,居然還有考生沒有經過實驗練習的,宋如一隔壁一位男生深情的對視著面前放著的對蝦,已經看了好久了。除了知道把它放到解剖盤裡,之後便無從下手,更不要說用上解剖剪、大小鑷子、放大鏡還有探針了。

他轉頭看著隔壁那位女生雷厲風行的動作,不超過一分鐘已經將蝦身上十種以上器官分離出來了。當然,一隻蝦身上有超過二十多個器官,絕對不止十種,但是他們這次要求就是剝離十種。

他還聽到監考老師站在一邊對著那位女生誇獎道:“不錯,手很穩,動作也很利落,解剖的很乾淨。”

他看著女生先一步所有人放下了解剖剪,而那張試驗檯上放著解剖後的對蝦,根據器官大小從左到右排列,身體不由自我的顫抖了一下,狠心將自己面前的對蝦直接屍首分離。

心中還想著,對不起蝦兄,我只能讓你走的痛快一點了。其實他會

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