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那學子一噎，強忍住沒有開罵，道：“請先生明示。”宋問：“為何要明示？天下之理都告訴你們，你們學什麼？拾人牙慧嗎？”眾生皆怒，也不客氣。“先生，‘記問之學，不足以為人師，必也其聽語乎。’是為何意？”“先生，請給學生講講，‘今之教者，呻其佔畢，多其訊言，及於數進而不顧其安。使人不由其誠，教人不盡其材。’是為何意。”“先生，再請問‘陳力就列，不能則止’是為何意。”宋問被奚落一番，也不見慍色。其實就是她方才多番無禮，也未見她臉上有所輕視。她只是拍手鼓掌，還一副很高興的模樣，讚道：“好好好，不愧是名院的學生，問得不錯。唸書是為了什麼？不就是為了說像人話的鬼話嘛。特別好。”為首那學子道：“先生何必嘲諷，彼此彼此罷了。”宋問嗤笑：“誰與你彼此？莫將我與爾等同流。”學子跟著嗤笑：“我看先生，是擔不得先生一職。”宋問走到他身前，用戒條指著他。青年會意，答道：“李洵。”宋問又指了另外那個健壯的學生。學生不屑哼了聲：“孟為！”宋問點點頭，也不見慍色。問道：“李洵，你為何唸書，為何為官？”李洵不卑不亢道：“為民請命。”宋問：“好。凡學，官先事，士先志，那我有幾個問題想問問你。”李洵彎身恭聽：“請說。”宋問：“為農者，奉天時而勤耕作。可若縫天災，顆粒無收，該當如何？”李洵：“朝廷自會酌情減稅，以度災年。”宋問：“若風調雨順，還是顆粒無收呢？”李洵略一沉吟道：“探其緣由，再做定奪。”宋問接連問道：“可若是探不得緣由呢？”李洵氣結道：“又怎會探不得緣由呢？”眾生應和，表示先生這分明是無理取鬧！“那我換個問題。”宋問道，“若風調雨順，卻顆粒無收。朝廷尚未查出緣由，暴民卻聚眾鬧事，打傷官吏，該當如何？”李洵呵出口氣：“先生原來是想說城門鬧事一案。何必繞這麼大個圈子？”宋問虛禮：“求教。”李洵偏頭，朗聲道：“暴民鬧事，自當遣散。遣散不得，殺雞儆猴。”宋問轉身，面向眾人：“可有異議啊？”無人出聲。臉上皆是怨忿。“啪！”宋問一戒尺大力拍下。巨大聲響，將眾人都是嚇得一震。“錯錯錯！全錯！”宋問厲聲道，“零分！”宋問輕聲問道：“暴民？輕巧兩字就將百姓打成暴民，可名正言順施以暴行。”而後臉色一變，逼問道：“我且問你們，他們暴在何處？”李洵一頓，道：“是先生您先說的暴民。”宋問快語連珠：“我說是你便信？我是誰人？你又是誰人？來日你若為官，旁人說什麼你便信什麼？你沒有雙目，沒有雙耳嗎？你也要同陛下一樣，管九州疆土嗎？有朝一日，若你們真能登科及 城門查探宋問的背影遠去。許久之後，學堂內還是一片靜默。他們從未被人如此嚴厲的訓斥過。宋問的話，就像一把利刃，將他們的尊嚴剮得乾乾淨淨。氣憤……還帶著羞愧。因為竟找不出反駁的話語來。李洵兩手捏成拳，垂在身側。一口氣不上不下，堵在胸口。他決計不承認，或者說不願意承認，宋問說的話是對的。傅知山走進來，有些困惑道：“方才我怎麼看見宋先生走了？這課上的怎樣？”無人回答。傅知山點點頭嘆道：“總歸是年輕了些吧？書院讓他這樣的人來負責授課，我原本就是不看好的。”他當宋問是壓不住火，被這群學生氣走的。傅知山說：“若是你們實在不願意，我去找院長說一說，將宋先生調去講明經的課。”孟為立馬道：“不成！”其餘學生紛紛望去。孟為怒道：“在他未將那句失望收回去之前，他不能走！”“不錯。”一學子哼道，“說我等愚昧不堪，我倒要看看，事實為何。若他是一派胡言，定然撕破他的嘴臉！”“不錯！”“他算何人，竟敢如此口出狂言。”“莫非其中真有，未盡之言？”“去探探便知。”李洵率先走了出去。傅知山聽他們所言，猶自疑惑，見學生都要散了，匆忙喊道：“都不許走！去哪裡？書院有書院的規矩，現在是上課的時候，先生不在，也得留著唸書。”“先生留了一份功課。”李洵回頭，冷漠道：“我現在要去上一堂真正的經義課。”守在門口的小六，剛剛坐下，見人又出來了。起身迎去，驚道：“少爺，您怎麼這麼快就出來了？被轟出來了？”“這群小子們道行太淺，我隨意激了兩句，他們就上道了。”宋問嘆氣道，“終歸是閱歷尚淺，做事喜歡先入為主，易被蠱惑。”

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