第三十六章 神一樣的解釋 (第1/2頁)

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知道太祖皇帝就在窗外站著，林安說話當然就不是無的放矢。

頭一天他試探了太祖皇帝對他到兩江之地之後，會以什麼樣的方法施政改善民生，顯然太祖皇帝對於一些僭越常理的法子，並不認同。

所以與其說他是在對荀惠的問題做出回答，不如說是故意說給太祖皇帝聽的。

果然這邊荀惠的話音才落下，就聽見前面門口傳來太祖皇帝訓斥的聲音道：“混賬，哪個教你如此曲解聖人之言的？”

學堂裡眾人見到太祖皇帝來了，紛紛都立即起身行禮，唯一不用行禮的只有荀惠這個大儒夫子。

林安當然也是一樣行禮，同時道：“孫兒妄言，請皇爺爺治罪。”

“你這臭小子，不學無術，確實該打，來人呀，給我拉出去打十大板！”

太祖皇帝二話不說，就要叫人上前來把林安拖出去揍。

這時反而是荀惠開了口，笑道：“陛下，太孫剛才所言，雖有放浪之處，不過卻也不失君子氣度，老朽以為，如此曲解，也並非沒有道理，還請不必苛責。”

荀惠作為天下儒生敬仰的鴻儒，又有“當世亞聖”之名，他親自替林安求情，無論剛才林安如何曲解的聖人之言，本來別人也難再說什麼。

但太祖皇帝是何人，雖然敬重荀惠，卻也依舊不能就這麼輕饒了林安。

接著便道：“今日有荀夫子替你求情，那十個板子可以不打，不過你也別以為就這麼算了，胡亂曲解聖人之言，該罰還是要罰的。”

“是，孫兒願意受罰。”林安老老實實道。

太祖皇帝又看向荀惠，問到：“荀夫子以為，該如何罰這混賬小子？”

“既然陛下堅持該罰，不如就罰林安抄寫聖人典籍一遍，以作懲戒，正好也叫他好好熟識深知聖人之意。”荀惠道。

“林安，你聽見荀夫子的話了，可有說的？”太祖皇帝又問林安。

林安當然沒什麼說的，當下便道：“孫兒，學生認罰。”

“那邊如此辦吧，三日之內，抄錄典籍，交與荀夫子。”太祖皇帝大手一揮，此事便算是定了下來。

荀惠講學還未結束，半途叫林動、林正兩人給橫插了一槓子。

現在太祖皇帝又在現場，要是喚了太學院其他講師，自然這堂課就到此為止。

但今日荀惠親自講學，他都已經八十歲了，誰也不曉得還能再講幾堂，於是儘管有逾禮制，太祖皇帝還是親自開口應允繼續講吓去。

甚至太祖皇帝還親自就在學堂後面，叫隨侍太監搬來一把椅子坐著聽。

等到一堂課講完，荀惠佈置了下去鑽研學習的事兒，才叫其他人散課，一眾皇子宗親貴胄自然是不敢久留，紛紛告退離開。

林安本來也要走，卻叫太祖皇帝給留了下來，一起的還有荀惠。

三人落座之後，太祖皇帝瞪了林安一眼，才向荀惠說話：“夫子，林安這小子雖是聰慧，不過在東宮胡鬧貪玩慣了，也少有認真治學，叫他來學堂聽夫子講學，還請夫子日後嚴加教導，要是他調皮搗蛋，不用顧著，正要好好治他才是。”

“陛下聖明，林安雖有些頑劣，不過依老朽之見，卻也是靈光透頂，太子有此一子，當寬慰亦。”

荀惠面上帶著慈善之意說到。

林文泰也是他的學生，對於荀惠來說，太子薨逝，他心中自然也是悲慟的。

畢竟像太子那樣完美的學生，哪個老師會不打心眼裡喜愛呢。

太祖皇帝聽見荀惠提及太子，眼底也是閃過一絲悲慟之色，跟著便道：“正是為了文泰，也要好好教導他才行。”

“陛下所言既是，老朽自當盡力而為。”荀惠應道。

跟著又看向林安，問到：“林安，剛才客堂上講到‘逝者如是夫，不捨晝夜’，你如何看待？”

“說你自己的看法，就像先前那個‘我的話必須要信’一樣。”

林安聽見荀惠前半段的問題，心下已經在思索如何解釋。

冷不丁的又聽見後面半段，忍不住愣了一下，暗道這當世鴻儒怎麼還有這種嗜好？

他當真是聖人門徒，當世亞聖？

心裡雖然是這麼想著，嘴裡還是老老實實道：“學生以為，這話可解為‘死在我手上的人像流水一樣，晝夜不斷’。”

“哈哈，那‘生於憂患，死於安樂’呢？”

“在憂愁與災難當中出生，最後快快樂樂的去死。”林安一臉認真。

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