第66章 滑音 (第1/2頁)

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在心裡吐槽完歌名之後，張小敏看起了歌詞和簡譜，歌詞與旋律都很合歌名，都是那麼的樸實無華接地氣，與《小芳》的風格相差不大，這也讓張小敏對陳安邦能夠再創作出好作品增加信心，畢竟創作這東西怎麼說呢，靈感來了的時候真就如尿崩，說不定哪天一上頭就寫出來了。

照著詞曲哼哼了兩遍，張小敏自認為已經熟悉的差不多了，於是點頭對陳安邦說道：“陳老師，這譜子我現在可以試唱了，還請您聽聽看我唱得準確不準確？”

雖然是陳安邦請張小敏辦事，但是誰讓張小敏有求於人呢？所以兩人之間說話的語氣乍一聽還以為是張小敏求陳安邦來聽的呢。

陳安邦點頭說道：“好的，張老師客氣了，這是我請您幫忙。”

“太陽出來我爬山坡，爬到了山頂我想唱歌，歌聲飄給我妹妹聽啊，聽到我歌聲她笑呵呵。。。。。。”

一曲唱罷，陳安邦覺得自己翻錄簡譜的時候有點想當然了，有幾個咬字明顯有滑音的跡象，但是彈奏時因為區別不大聽不出來，現在別人演唱時就感覺那幾個字咬字不是太正宗，畢竟陳安邦可是聽過原唱的，所以對歌曲腔調上更敏感一些，不像一般的創作人沒有聽過成品，只知道有點彆扭，但是並不知道是什麼地方的原因。

陳安邦將感到彆扭的幾個地方一一修正了一下，然後再讓張小敏唱一遍，張小敏看了一下修改的幾個音階，然後再唱一遍，果然感覺上要舒服一些，這也不禁讓她對陳安邦的音樂素養感到驚訝，心想難怪以前老師都說“高手在民間”，陳安邦這種的只不過是沒有接受過正規的音樂理論知識，但是他的音樂修養並不低於自己。

反正就在陳安邦確認樂譜的時候，張小敏已經在腦海裡把陳安邦的形象又增高了很多，現在陳安邦在張小敏的心目中已經是一位傑出的民間音樂家了，畢竟無形腦補最為致命。

確認曲譜沒問題之後，陳安邦在二十中學基本就沒有什麼事情了，正好今天趁著校長在學校說一下後續工程款的事情，這周或者下週給支票都行，但是自己催款的態度要亮出來，要不然這幫老師會讓你知道什麼叫工作效率。

與張小敏說了一聲，陳安邦就上校長辦公室找徐校長，張小敏說我正好也沒什麼事情，我帶你一起過去，要是工地上的事情，我還能幫你說說話。

陳安邦一想也是，於是兩人離開音樂教室，來到校長辦公室，校長室與助理室連在一起，張小敏先問的夏助理現在校長辦公室內有沒有客人，得到現在校長不忙的答覆之後，二人敲響了校長室的大門。

隨著一聲“請進”，二人推開了校長室的大門，徐校長正好坐在辦公桌後面喝茶，看到兩人一起進來，笑著問道：“今天怎麼有空一起過來？是音樂教室那邊有什麼事情嗎？”

“音樂教室那邊工程進度比預計要快，今天已經開始上大白材料了，估計再有個十來天，基礎工程可以結束，就等安裝就可以了。”陳安邦整理了一下頭緒說道。

“是吧！那陳師傅你這邊工地管理得不錯啊！比預計的快了將近十天了！”徐校長說道，然後他又想了想問道：“不會有什麼質量問題吧？”

“校長您放心，我們的工程進度快是因為工人在工地住，為了不讓他們閒著我讓他們晚上都在加班幹活，兩天能當三天用，自然就比正常的工程進度快了，至於質量，您可以問一下張老師，她可是沒事就去現場轉悠的。”陳安邦向徐校長解釋了一下工程進度快的原因，然後又拉來了張小敏這個人證。

當然徐校長也就是隨口一問，畢竟工程上的事情他知道一些但也不是特別懂，再加上音樂教室也就是吊個頂做點造型，沒有太大的技術含量，只是裝飾一下，又不是蓋大樓，在質量安全上不會出現什麼責任問題，再加上旁邊的張小敏也點頭確認了陳安邦的工程沒有問題，所以徐校長也就懶得再過問此事了。

陳安邦然後就對徐校長說道：“校長，音樂教室的工程已經按照約定進入了後半段，那麼後半段的工程款能不能付一下？”

徐校長點了點陳安邦說道：“小陳啊，你這人就是太謹慎，要錢就大大方方說，不要搞得小家子氣一般，幹活要錢天經地義嘛，不付錢你上哪找工人幹活呢？用什麼上材料呢？下次用錢直接說。”

“好的，校長，麻煩您了！”陳安邦客氣說道，雖然徐校長說的話不能全當真，但是聽起來畢竟讓人心裡舒坦，果然領導們的話術都不一般，隨便說兩句就有讓人如沐春風的感覺。

“小夏！”校長喊了一下。

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