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4？巧託會配，不可狂妄

韋雷總希望展露才華，讓一位他最敬重的老人認可他。一次，老人在晚會上唱京劇，雖然唱得不算好，但還是贏得了掌聲，韋雷又想，自己亮亮嗓子必會讓老人有知音之感。於是一曲京劇唱得嘹亮高亢，老人卻在臺上感到很不自然。韋雷雖是善意，但如此舉動，會讓老人覺得是在貶低他，當然就不會和他發展友情。

從交往的角色來說，尊貴者是交際的主角，而我們則是配角，處於次要地位。這是交際現狀，也是交際規律，是由彼此交往身份和交際能量決定的。我們要積極支援尊貴者，熱情配合尊貴者，鞍前馬後，服從需要，聽候調遣。這是合乎交際、現實的，這樣不僅不會損害自己的“身價”，而且會取得尊貴者的信任。而如不能擺正這層關係，不恰當地顯示自己的能耐，抖弄自己的才華，以至背棄、排擠尊貴者，這往往適得其反。

5？主動真誠，表露姿態

機會是要主動爭取的。尊貴者的行為是要與自己身份、地位保持一致的。他們一般不會主動與我們交往，而作為平常人，身份在下，地位比他低，自然要主動積極，充滿真誠，先邁出一步，做出友好的姿態，這是尊長敬上的美德，也是交際的慣例。

於薇在一次會議上結識了一位有成就的作家，她十分珍惜這層關係，可她是個平常的人，又是小字輩，當然並沒有引起作家的注意。但於薇視之為自然，更沒有賭氣，她每逢節日必寄賀卡給這位作家。終於作家記住了於薇，並與她成為了莫逆之交。

6？虛心求教，接受呵護

龔睿對本校一位知名教師十分敬重，主動拜他為師，經常請教一些問題，求得幫助和扶掖。由於龔睿尊重他的作息習慣和癖好秉性，所以每次請教都會有收穫。而在這一次次的請教中，那位教師也對龔睿發生了濃厚興趣，並逐漸有了很深的友情。

尊貴者是力量的象徵，在他面前，我們顯得很弱小稚嫩。所以要接受並求得呵護。這一則是我們與尊貴者交往所尋求和迫切需要得到的東西，二則作為尊貴者，他也會從中獲得施與和扶持之樂，是一種自我價值的實現。尋找呵護一要尊重尊貴者的願望，二要適度得宜，不可仰仗、依附於尊貴者。這包括恰當的求助及一定程度上的求教。這會獲得尊貴者的認可，並圓滿獲取他的友情。

※虹※橋※書※吧※BOOK。

第17節：第二章　摸透人生處世的學問（8）

？有“舍”才有“得”

捨得才能獲得；放下才能去爭取新的目標；忘記才能心寧；寬容才能得眾；反求諸己，做到無念無私，就是踏實自在。

人際關係的好壞對一個人事業的成就影響很大，而每個人也都希望能擁有良好、廣闊的人際關係。有位在商場上頗有成就的人在報上說，要建立良好、廣闊的人際關係，必須運用“捨得”的觀念，也就是，有“舍”才有“得”。不“舍”而想“得”，那種人際關係是相當有限的。因此要學會主動出擊，先去滿足對方的自我。

我想很多人都會認同他的話，因為每個人都曾接受過別人的“舍”，而成為別人的朋友。

要爭取到“得”就得先學會“舍”。人基本上都是以“自我”為中心的，任何事都先想到“我”，都先從自己的方面考慮。因此有時便會想：某人為什麼不先對“我”打招呼？某人為什麼不請“我”吃飯，而要請別人？某人為什麼不寄生日卡給“我”？某人為什麼和“我”有距離？

你這樣子想，別人也是這樣子想，也就是說，每個人都把“得”放在心上，掛在眼前，如果雙方都不願意先“舍”，那麼這份關係便不可能展開！既是如此，我們應當學會主動出擊，先去滿足對方的自我，為雙方關係的建立邁出第一步。

主動出擊就是“舍”的第一個步驟，也就是先“舍”掉你的矜持，“舍”掉你的武裝，向對方展露和平的姿態。接下來就要有實際的做法了。普通的日常寒暄和打招呼看來沒什麼，但如果能在普通談話中加入對對方的關心，那麼這人際關係便會慢慢發酵。當然，你的關心不可帶有刺探的意味，否則會引起對方的警戒，借題發揮最好，例如從工作談起，再擴充套件到家庭、休閒，慢慢地把對方的心窗開啟。

但是，光是這樣還不夠，因為這隻能讓你建立一份普通的人際關係，你必須再加入某些成分，才能把這人際關係鞏固起來。要學會怎麼做很簡單，首先拋棄自我為中心的思想，為對方做些什麼！認真體會到下面的內容，你就會明白。

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