第5章 《求學問棋》 (第1/4頁)

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在清風村那寧靜的氛圍中，奕星對圍棋的熱愛如同燃燒的火焰，越燒越旺。自從他開始偷偷觀棋以來，那棋盤上的黑白世界就像一個神秘的寶藏，不斷吸引著他去探索。而隨著對棋局的觀察日益深入，奕星心中對於學習圍棋的渴望也愈發強烈。

一天清晨，陽光柔和地灑在村子的小道上，奕星早早地起床，他心中懷揣著一個堅定的想法——向村裡的老人求教如何下棋。他精心梳理了自己的頭髮，穿上整潔的衣服，彷彿要去迎接一場重要的儀式。

奕星首先來到了老槐樹下，這裡是村裡老人們經常下棋的地方。他看到幾位熟悉的老人正坐在石桌旁，棋盤上已經擺放好了黑子和白子，準備開始新的一局對弈。他緊張地搓了搓手，然後鼓起勇氣走到一位面容和藹的老人面前。

“爺爺，我很喜歡看你們下棋，我想向您請教，怎麼才能下好圍棋呢？”奕星的聲音雖然有些怯生生的，但眼神中充滿了真誠和渴望。

老人抬起頭，看著眼前這個充滿朝氣的孩子，眼中露出了一絲驚訝，隨後微笑著說：“孩子，你想學下棋呀？這可是個不錯的愛好呢。”老人放下手中正要拿起的棋子，開始耐心地給奕星講解起來。

“圍棋呢，首先要知道棋盤和棋子。棋盤是由縱橫各十九條線組成的，棋子要下在這些線的交叉點上。黑子和白子輪流下，目的是要佔領更多的地盤，同時還要防止自己的棋子被對方吃掉。”老人一邊說，一邊用手指在棋盤上比劃著。

奕星聚精會神地聽著，眼睛緊緊地盯著棋盤，努力理解老人所說的每一句話。老人接著說：“下棋的時候，每一步都要經過深思熟慮，不能隨意落子。要考慮到自己棋子的位置，也要猜測對方的意圖。”

奕星點了點頭，然後問道：“爺爺，那怎麼才能知道自己的棋子有沒有被吃掉呢？”

老人笑著回答：“這就涉及到圍棋中的一個概念叫‘氣’。如果一顆棋子周圍沒有空白的交叉點了，那它就沒有‘氣’了，就會被對方吃掉。”老人拿起一顆黑子，放在棋盤的中間，然後又在它周圍放上了幾顆白子，給奕星演示棋子被吃的情況。

奕星看著棋盤上的變化，若有所思。他開始嘗試在腦海中想象自己下棋時如何避免棋子被吃掉。老人看到奕星如此專注，便繼續說道：“還有一些其他的規則，比如‘眼’，如果一塊棋子組成了一個或多個‘眼’，那麼它就不容易被吃掉了。”

接下來的時間裡，老人詳細地給奕星講解了圍棋的基本規則，包括如何判斷勝負、如何佈局等。奕星聽得津津有味，不時地提出自己的疑問。老人都一一耐心地解答，他被奕星的好學精神所打動。

隨著時間的推移，其他老人也注意到了奕星在這裡求學問棋，他們紛紛圍過來，給奕星分享自己下棋的經驗和技巧。

“孩子，下棋的時候要有大局觀，不能只盯著眼前的幾顆棋子。”一位老人說道。

“對呀，而且要學會觀察對手的表情和動作，有時候能從這些細節中猜出對方的想法哦。”另一位老人補充道。

奕星認真地聽著老人們的話，把它們都深深地記在了心裡。他感覺自己彷彿開啟了一扇通往圍棋世界的大門，裡面充滿了無數的奧秘等待他去探索。

從那一天起，奕星只要有時間就會來到老槐樹下，向老人們請教關於圍棋的知識。老人們也很樂意教導這個好學的孩子，他們會給奕星出一些簡單的棋局，讓他試著去解決。

有一次，一位老人在棋盤上擺出了一個簡單的局面，然後讓奕星思考如何下才能讓黑子獲得更多的地盤。奕星皺著眉頭，認真地思考著。他先用手指在棋盤上比劃著不同的走法，然後小心翼翼地拿起一顆黑子，放在了一個他認為合適的位置。

老人看了看奕星的落子，微笑著點了點頭說：“不錯，孩子，你這步棋走得有一定的道理。不過，如果對方在這裡下一顆白子，你又該怎麼應對呢？”老人又在棋盤上放了一顆白子。

奕星再次陷入了思考，他開始分析對方下這顆白子後的局勢變化。經過一番思考，他又下了一顆黑子，來應對對方的白子。老人看著奕星的應對，眼中露出了讚賞的目光。

在老人們的教導下，奕星逐漸掌握了圍棋的基本規則和一些簡單的策略。他開始在自己的小本子上記錄下老人們教給他的知識和自己在思考棋局時的一些想法。

有一天，奕星在和小夥伴們玩耍的時候，突然想到了一個關於圍棋的問題。他立刻跑回老槐樹下，向正在下棋的老人們請教。老

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