第五章 練兵 (第1/2頁)
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這一次被伏擊也並不是全無價值,至少廖淳悟出了一點,兵貴在精而不在多,很多時候人多了並沒有什麼好處,比如昨夜混亂的潰敗。三千人能活下來的就只有五百人,而五百人中有三百多人是黑山賊陳幕、陳嶺兄弟的強盜兵,也就是說這些亡命之徒的傷亡幾乎可以忽略不計。
廖淳決定練兵!
廖老師把一群有志農民扔到黃巾軍校裡,讀四年書,培養成本科特種兵。在此期間,我們的屈校尉將帶領著廣大官兵弟兄回家賣紅薯,為大漢王朝小農經濟建設增磚添瓦。大家約定好四年之後來幹一仗,打勝了作為畢業作品交給張校長(張角),用於領取畢業證書;打敗了留級一年,明年接著打。
我們可以去大話三國,大話歷史,因為這不過是文字這麼塗與那麼塗的區別。但是廖淳不能!造反是腦袋別在褲腰帶上的行當,官軍不會去賣紅薯,打敗了你留下的也不是年級而是腦袋!這個他比誰都清楚!
當老天爺要成全一個人的時候除了磨練他,有時也往往會對他十分的眷顧。時有南郡富商鐘鳴、鈺權的商隊走淯水途徑安眾地界,碰巧被巡哨的陳氏兄弟撞上。這打劫可是黑山賊的老本行,就這麼劫了一票,掠得良馬二十八匹,鑌鐵一千斤,黃金三百兩。廖淳雖然對打劫良善的行為十分的感冒,但由於眼下兵器、錢糧確實是少得不行,所以也只好默許了。
廖淳想要的是鐵一樣紀律的軍隊,比官軍還要正規,比強盜還要兇猛,號令嚴明,兵將一體,但是現在肯定是做不到的,這個他知道。那麼就一步一步的來,首先是打造兵器,統一的兵器!陳氏兄弟帶領的強盜兵們都來自綠林,所用的兵器也是五花八門的,單打獨鬥、群架鬥毆或許還可以,上戰場卻是不行。
“朴刀”,廖淳在郟下當兵那會兒,部隊裡最精銳的步軍用的就是朴刀,他知道這種兵器的殺傷力。所以不管這幫強盜們願意不願意,他們手頭的鐵傢伙除了暗器之外,全部被廖淳沒收了,理由很簡單:你們現在是“兵”而不是強盜了,部隊分兵種,一種兵種就有一種兵種統一的兵器,想用自己趁手的傢伙也不是不可以,但要等你立了功當了將軍。不過這話要說回來,人家的的確確是剛立了功的(打劫)。就這樣一句話就搶了人家的心愛的打劫工具,那肯定是不行的,不然也忒不厚道了,就算陳氏兄弟倆同意,這廣大的強盜兄弟們也會不答應的。畢竟活還是要靠大家一起幹的,關於這個廖淳比誰都清楚,所以搶來的黃金就發揮作用了,除了留些作軍資由徐驍保管之外,其餘全部給弟兄們分了,廖淳自己一點兒也沒留。
沒收的兵器都送到城中鐵匠那裡熔了和一千斤鑌鐵一起,打造了四百七十把朴刀、三十柄斬馬劍(斬馬劍:為漢代之古兵神器;《漢書》有載:『王莽使武以斬馬龍泉寶劍挫董忠。』《漢書.朱雲傳》亦載:『臣願賜尚方斬馬龍泉寶劍,斷佞臣一人頭,以厲其餘。上問誰癟對日安昌侯張禹。』顏師古注曰:『斬馬龍泉寶劍龍泉寶利可以斬馬也。』皆為明證;唯當時刀制仍為直刃、開雙邊鋒,有如龍泉寶劍式)。從兵士中挑選出二十八名善騎者,組成騎兵隊,每人佩戴一柄斬馬劍,由廖淳自己帶領,命名為黃巾二十八騎,莒凌封、姜蘭甫均在騎兵隊中。四百七十名朴刀兵交由陳幕統領,陳嶺副之。
去校場練靶子是沒時間了,官軍隨時都可能殺來,那麼就拿起屠刀上戰場,敵人是惡狗,那我們就變成惡狼!
廖淳正在城中鐵匠鋪趕製兵器的時候,忽然有一名小校跑來報告:“報~將軍!龔將軍在南面官道伏擊了郟下的運糧隊,搶了許多糧草,還俘虜了七個官軍。”
廖淳抬頭看來一眼那小校,應道:“哦,那可是好訊息。”
那小校接著又說:“其中有個老兵自稱是將軍您的故人。”
故人?難不成是……難不成是城防內衛的老軍爺楊慶?廖淳暗自猜測,不覺停了手裡的活計,對那小校說:“走,帶我看看去。”
在那安眾城的校場內,七個官兵被五花大綁在了柱子上,而其中一個正是老軍楊慶,龔都打算拷問完了便把他們都移交到“中黃太一”老祖那裡去勞動改造,這一方面可以省點糧食(這年頭兵荒馬亂,糧食缺得緊,外面餓死的人太多了),另一方面則可以給自己在老祖面前請請功。幸虧廖淳及時趕到這才救下了老軍,而其他六個倒黴蛋也就跟著就脫離了危險,暫時被扔到大牢裡關了起來。
廖淳把老軍楊慶請到自己屋內喝酒。“老軍爺,哈哈~沒想到能在這裡見到你。”廖淳很高興。
“你這個沒良
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