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我突然明白她這之前說到的“一份錢”是什麼意思了。可是對於我，特別是對於紀及，這不僅是多餘的，還有一種羞辱感。我們不需要——真正需要的是王如一之流，而且他們夫婦正在盡情享受呢。

我不願再談下去了，只想早些離開，去紀及那兒。我要走，她立刻問一句：“去哪兒？找紀及嗎？以後你去他那兒可以領上於甜，讓他們認識一下。這孩子對有才華的人特別佩服，她早就知道他，想當面請教呢。”

離開前我突然想起了什麼，說了一句：“向你推薦一個人或兩個人——王如一，他們夫婦最適合為霍老做傳記，而且也一定會非常高興接手。”

婁萌語氣冷冷的：“那還用說。可惜這不是誰想幹就能幹的，這還要看能不能入霍老的法眼呢！”

３

紀及全面展開了工作。他的各種資料攤在了桌上，整個人變得更加不苟言笑。他的小宿舍只有一室一廳，外加一個廚房一個小貯物室。那廚房是兼做餐廳的，而小貯物室只有五六個平方，黑漆漆的，裡面卻放了一張小桌、扯了盞白熾燈，做了他的工作間。我親眼見王小雯來時，在寬敞的廳裡幫他整理材料，而他卻悶在那個小間裡寫東西。他在那兒工作一會兒，裡面就全是一種燒東西的氣味——這不是我的錯覺，而是真的，有一次王小雯也這樣說。我於是聯想到了一個事實：人在極為劇烈動腦的時候，其實就是一種燃燒。

一大沓稿紙早就寫滿了，而且從顏色上看新舊交雜。顯然，這就是他長時間未能完成的那部古航海著作，一件消耗了他多年心血的工作。現在他要從頭開始了。我翻動著，一時不能深入進去。一股燒焦什麼的氣味。他說：“讓我們開始吧！我把擬好的提綱給你看看，談談你的意見——也想早些看到你的詳細計劃。”我明白，在這個時候，這種狀況之下，我們不可能聯合撰寫同一部書稿了——這不僅因為他開始的實際上是長期以來正在進行的工作，主要的是他嚴謹而深邃的思想讓人一時難以企及。我們的交談，特別是一路上的交談很多，但這還不能是看成統一思想的過程。我們幾乎都認為：無論是真正意義上的學術還是藝術，嚴格講都是一種個人化的獨創，它不可能由一種合力完成。於是我們的分與合，不是某種方法的改變，而是對這種勞動本質的維護。他說：“我們將寫出不同的文字，它們二者相互不可替代。圍繞同一個歷史事件，或從描述的角度，或從學術的角度——殊途同歸，最後抵達同一個目標，這將是多麼有意義的事情啊！這會是兩個平行文字……”

《你在高原》 第一部分　海客談瀛洲（27）

“平行文字！”我重複著，心裡一陣衝動。我現在特別想知道的，就是他以前流露過的一句話：“一股進入內心的力量”——到底意味著什麼？我想過，也有過自己的答案，但還不能確定。如果圍繞這次徐福東渡考察給予了新的思維，那它又是什麼？是的，我們面對的是所謂的千古一帝，是一段大歷史大傳奇，驚心動魄！但這個故事裸露在外邊的，只是一個方士如何騙人並最終得逞的鬧劇——為一個懼怕死亡的帝王尋找長生不老藥，騙得五穀百工和三千童年童女，浩浩蕩蕩一去不歸的故事。徐福又究竟是何等人物？

我不相信。我尤其不相信這僅僅是一場鬧劇。

果然，我發現紀及的提綱中有幾個紅色的詞語，每個後面都畫了個大大的問號。

稷下學派——焚書坑儒——琅琊臺屠殺——東部思琳城——徐福東渡……

我心裡有一扇門漸漸得以敞開。

紀及問我：“最後時刻，徐福船上裝了什麼？”

我不解地看著他：“史書上記載了嘛，五穀百工，弓弩手，三千童男童女。”

“你認為最重要的是什麼？”

我思慮著，說：“可能是三千童男童女吧。不知道，應該說都同等重要。”

“我一開始也這樣想，後來才多少明白，徐福船上裝的主要是‘種子’——其他一切，所有的一切努力，包括花言巧語，都是為了掩蓋這個驚人的事實，為了運送‘種子’……”

我驚訝得嘴都合不攏：“一些種子就這樣重要？那些‘五穀’？它會讓徐福費盡心機，冒死和秦王周旋？”

“是的。因為這是一些思想的種子，經過焚書坑儒，再經過琅琊臺的大屠殺，所剩無幾了，需要趕緊搶救。”

我默不做聲。我明白了，如果說紀及以前的古航海著作具備了學術上的縝密，如海流灘塗季風島嶼等等複雜資料的周備，那麼這一次則有了情

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