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學校大門走到這裡，需要三十一分鐘，你呢，比我快嗎。”

尤童愣愣聽著，再次被巨大的傷感包圍，為他們沒有在一起的那幾年，“我，我沒有計時。”

裴心哲察覺他的情緒，頭更低一些，湊近他看他，“以後陪你再走一遍。”

尤童忍不住往前湊得更近，還是選擇明知故問，“你為什麼要來這裡？”

裴心哲也願意回答，“很想你，找不到解決辦法，病急亂投醫。”

尤童預測到發展走向，但真的親耳聽到裴心哲說這些話，心跳依舊快得離譜。

裴心哲笑著捏捏他的臉，“去挑漫畫吧。”他停了一下，又問，“要不要牽手。”

看著他的臉，尤童完全說不出話，只悄悄伸手去碰裴心哲的手指。

“不用羨慕其他人。”裴心哲牽住他的手，“以後，過馬路牽手，散步牽手，任何你想的時候都牽手。”

尤童承認，看到林今笑和付鼕鼕的親密，他有瞬間的，一點點羨慕，但那情緒是稍縱即逝的，時間再久一些，可能連他自己都不會記得，但裴心哲，不冷落他的任何輕微情緒。

尤童下意識想為自己辯駁一下，但他想永遠對裴心哲坦誠，便點點頭，愉悅的嗯一聲。

如褚瑞所說，元旦一過完，尤童就收到了面試透過的通知，試用期三個月，期間作為助理編輯工作。

作為出版社，對編輯的學歷要求較高，尤童能被錄取，缺人是其一，再來就是他語言的優勢，在一定方面上填補了經驗短板。

進入出版社後，總編輯給尤童找了位師父，讓其帶著尤童熟悉工作，積累經驗。

編輯姓瀟，看不出年紀，尤童便也跟著大家叫瀟姐。瀟姐為人和藹，但話不多，工作起來十分認真，時常聽不到旁人說話。喜歡收集鋼筆，用各色墨水記錄摘抄。

尤童初來乍到，多負責最基礎的工作，對原稿，對紅，初校。起初他不得章法，一坐坐半天，校稿校得頭昏眼花，經瀟姐指導，才慢慢摸索到了自己的方法。

除此之外，他還有項重要工作，打雜。

出版社裡，每個編輯的時間都很緊張，忙起來原稿滿天飛，有的實在走不開時，就由尤童跑腿。因此，兩三天下來，尤童就完全熟悉了出版社構成，對哪裡都熟門熟路。

跟了瀟姐一個星期後，總編輯忽然又找到尤童，說是馬老師開口要人，讓尤童去跟著他。

對此，尤童喜憂參半，他一方面覺得馬老師這可能是認可他了，一方面又覺得，才一週而已，自己能力也不算突出，能有什麼改變，估計是想印證他對年輕人的偏見，才讓自己待在他眼皮子底下。

於是，尤童肩負著年輕人的榮辱，又開始了在馬老師手下，小心翼翼勤勤懇懇的工作日常。

相比瀟姐，馬老師確實嚴苛很多，經過一週的適應，他已不把尤童當做新人，會以一個正式編輯的水平要求他，若他校稿速度沒有達到心裡預期，又或出現格式錯誤，都會毫不留情地訓斥。

尤童來出版社不久，但學習工作認真，跑腿跑得積極，為人謙虛有禮貌，臉上又時常帶著笑，給眾編輯留下的印象很不錯。

所以，每當馬老師沉著臉訓他時，總會有人冒出來替尤童分辨兩句，打打圓場，可每當這時，馬老師反而會更生氣，推尤童繼續去工作，大半天都不跟他說一句話。

次數一多，尤童漸漸琢磨過味兒來，馬老師做事一絲不苟精益求精不假，而他對自己如此嚴苛，是因為還帶及時止損的心態，他就是想看看，在這樣高壓的狀況下，一個只是嘴上說著愛書的年輕人，能撐多久。

這天下午，尤童對完了半本的起止文字，拿去和馬老師的匯總。

馬老師頭也不抬地接過，眼睛瞟過桌角的時鐘，似應非應嗯了一聲，沒做任何評價。

尤童在心中揣摩，這應該是還算可以的意思。

門外，褚瑞在尤童起身後，便跑到外面探頭探腦等著，見馬老師沒有訓人，立刻裝著是剛經過門口的樣子，出聲叫尤童，“哎，尤童，忙嗎，不忙跟我去一下設計部，幫我搬點兒東西。”

尤童心知肚明，忍不住勾勾嘴角，他知道搬東西是假，褚瑞只是看他悶頭坐了大半天，想叫他出去喘口氣。

他心裡很感激，衝褚瑞眨眨眼，低頭跟馬老師打招呼，“馬老師我過去一下，弄完馬上回來。”

馬老師依舊沒抬頭，又嗯了一聲，聲音清晰不少。

出了門，尤童跟著褚瑞

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